Paraná
UEM publica edital de concurso com 73 vagas para professores efetivos
A Pró-Reitoria de Recursos Humanos e Assuntos Comunitários da Universidade Estadual de Maringá (PRH/UEM) publicou nesta terça-feira (13) o Edital nº 001/2026-PRH, que regulamenta a abertura de concurso público para o provimento de 73 vagas para o cargo de professor efetivo de ensino superior. O certame contempla 65 áreas do conhecimento, distribuídas entre sete centros de ensino. O calendário do processo seletivo vai de janeiro a junho de 2026. Os salários chegam a R$ 16.565,27.
As vagas estão alocadas no Centro de Ciências Agrárias (CCA), Centro de Ciências Biológicas (CCB), Centro de Ciências Exatas (CCE), Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCH), Centro de Ciências da Saúde (CCS), Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CSA) e Centro de Tecnologia (CTC), abrangendo diferentes regimes de trabalho, com predominância do regime de Tempo Integral e Dedicação Exclusiva (TIDE). O edital também prevê vagas em regime de tempo parcial (T-20 e T-24), conforme a especificidade de algumas áreas.
As inscrições estarão abertas no período de 13 de fevereiro a 9 de março de 2026, exclusivamente pelo site www.uem.br/concurso. O prazo final para o recolhimento da taxa de inscrição é 10 de março. Os candidatos que atenderem aos critérios previstos no edital poderão solicitar isenção da taxa entre os dias 13 e 18 de fevereiro, com divulgação do resultado em 25 de fevereiro e possibilidade de pedido de reconsideração. O pagamento deve ser efetuado em qualquer agência do Banco do Brasil ou pagamento por PIX.
O concurso será composto por prova escrita, prova didática, prova prática e/ou apresentação de projeto de atividades acadêmicas, além da avaliação de títulos e currículo, de acordo com os critérios estabelecidos para cada área de conhecimento. As bancas examinadoras serão designadas pela PRH, responsável pela coordenação de todas as etapas do certame.
O edital estabelece reserva de vagas para Pessoas com Deficiência (PcD) e para candidatos negros (pretos ou pardos), conforme a legislação estadual. A distribuição dessas vagas entre as áreas de conhecimento será definida por meio de sorteio público, cuja data, horário, local e link para transmissão ao vivo serão divulgados em edital específico, previsto para o dia 3 de fevereiro de 2026.
De acordo com o cronograma, a relação de inscritos será publicada em 16 de março, e a realização das provas escritas ocorrerá em datas a serem definidas por área, após a conclusão das etapas de impugnação de bancas. O resultado final do concurso está previsto para ser divulgado em 10 de junho de 2026, respeitadas eventuais prorrogações de prazo em áreas específicas.
O edital completo, com a descrição detalhada das áreas, requisitos, etapas do concurso e cronograma, está disponível para consulta no site www.uem.br/concurso. Dúvidas podem ser tiradas junto da Divisão de Recrutamento e Seleção (RES) pelo telefone (44) 3011-4352.
Áreas do conhecimento contempladas pelo Edital nº 001/2026-PRH:
Floricultura e Paisagismo
Engenharia Agrícola
Clínica Médica de Pequenos Animais
Criação e Doenças de Aves e Suínos
Melhoramento Genético, Genética Veterinária e Estatística
Bioinformática e Inteligência Artificial na Zootecnia
Produção de Pequenos Ruminantes
Morfologia e Anatomia Vegetal
Bioquímica de Microrganismos e Tecnologia Enzimática
Biotecnologia Vegetal
Embriologia e Histologia
Morfologia / Anatomia Humana
Fisiologia; Fisiologia Animal Comparada
Fisiologia; Fisiologia Endócrina e Metabólica
Física / Ensino de Física
Física / Física Médica
Probabilidade e Inferência Estatística
Fototérmica e Fotoacústica
Análise Numérica
Cálculo Avançado e Análise Funcional
Combinatória
Química Analítica
Química Inorgânica
Química Orgânica / Química de Produtos Naturais
Química Orgânica / Síntese Orgânica
Fundamentos da Educação
Gestão Educacional e Escolar
Metodologia e Técnicas de Pesquisa
Cartografia e Geoprocessamento
Descrição Linguística
Ensino de Língua Portuguesa
Texto e Discurso
Educação Musical – Cordas Dedilhadas
Educação Musical – Percussão
Fenomenologia e Existencialismo: teoria e prática
Psicologia Escolar e Educação Especial
Micologia Médica / Análises Clínicas
Parasitologia Clínica / Análises Clínicas
Biomecânica e Cinesiologia
Estágio e Ensino da Educação Física
Ciências da Saúde – Cirurgia Geral
Ciências da Saúde – Doenças Infecciosas e Parasitárias
Ciências da Saúde – Ginecologia e Obstetrícia
Pedagógica e Produção do Conhecimento em Educação Física
Saúde Coletiva
Gestão de Pessoas
Teoria Geral do Processo e Prática Processual Civil
Economia Quantitativa
Teoria Econômica
Tecnologia e Gestão na Construção Civil
Projeto de Máquinas
Controle de Processos
Termodinâmica Experimental Aplicada em Engenharia Química
Biologia Aplicada à Engenharia Ambiental
Fenômenos de Transporte e Termodinâmica Aplicada
Hidrodinâmica Continental e Costeira
Matemática Aplicada à Engenharia Ambiental e de Computação
Sistemas de Computação Aplicados à Engenharia
Expressão Gráfica, Eletrotécnica, Mecânica dos Sólidos e Automação
Análise Sensorial
Arquitetura – Teoria e História da Arquitetura, do Urbanismo e do Patrimônio
Arquitetura – Urbanismo e Arquitetura da Paisagem
Engenharia Civil – Processos Construtivos de Edificações
Física Geral
Gestão da Produção e Controle de Qualidade na Área de Alimentos
Nutrição Aplicada à Gastronomia
Fonte: Governo PR
Paraná
Alunos de 88 colégios da rede estadual participam do Parlamento Jovem
Estudantes participaram, nesta terça-feira (2), das eleições do projeto Parlamento Jovem em 88 colégios da rede estadual, distribuídos em 64 municípios paranaenses. A iniciativa, desenvolvida pelo Tribunal Regional Eleitoral do Paraná (TRE-PR), por meio da Escola Judiciária Eleitoral (EJE-PR), conta com a parceria da Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR) e proporciona aos alunos vivência prática do processo democrático e do funcionamento das eleições.
Em todo o Paraná, cerca de 26 mil estudantes atuaram como eleitores e 988 concorreram como candidatos-mirins. Para a realização da votação, foram disponibilizadas 238 urnas eletrônicas, entre equipamentos utilizados e de contingência.
Para o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, o projeto contribui para a formação cidadã dos estudantes ao aproximá-los das instituições democráticas. “A participação no Parlamento Jovem é uma oportunidade singular para que os estudantes vivenciem, na prática, o funcionamento do sistema democrático e do Poder Legislativo. Incentivamos fortemente a adesão dos alunos porque iniciativas como essa fortalecem o protagonismo juvenil, ampliam a compreensão sobre o processo eleitoral e contribuem para a formação de cidadãos mais conscientes e participativos”, afirmou o secretário.
Para o chefe da Seção de Educação para a Cidadania Política (SECP) do TRE-PR, Frederico Rafael Martins de Almeida, o projeto representa uma oportunidade de aproximar jovens da Justiça Eleitoral e incentivar a participação cidadã. “Ao conhecer na prática o funcionamento das eleições e do Poder Legislativo, os estudantes desenvolvem competências relacionadas à cidadania, ao diálogo, à ética pública e à participação política responsável”.
CIDADANIA – Segundo ele, o Parlamento Jovem é uma das principais ações de educação para a cidadania política desenvolvidas pelo TRE-PR. “Contribuímos para a formação de novas gerações de eleitores conscientes, participativos e comprometidos com os valores democráticos”, declarou Almeida.
A coordenadora dos Programas Especiais da Seed-PR, Adriana Rigon Wille, destacou que a iniciativa complementa o trabalho desenvolvido pelas escolas na formação cidadã dos estudantes. “É uma experiência muito rica porque os estudantes vivenciam uma eleição de verdade dentro da escola. Eles organizam as chapas, apresentam propostas, fazem campanha e utilizam a urna eletrônica no processo de votação. Tudo isso ajuda a aproximá-los da democracia e torna o aprendizado muito mais significativo”, afirmou.
NOVIDADES – “A edição de 2026 marca uma nova fase do Parlamento Jovem, resultado de um amplo processo de modernização”, destacou Almeida. Entre os avanços implementados recentemente pelo TRE-PR, estão a criação do Regulamento Oficial do Parlamento Jovem e o lançamento de um hotsite que reúne informações sobre todas as etapas do projeto, incluindo cronogramas, materiais pedagógicos, vídeos explicativos, manuais operacionais, modelos de documentos e orientações destinadas às escolas, Cartórios Eleitorais e Câmaras Municipais.
Também foram promovidas capacitações para servidores, professores, equipes pedagógicas e representantes das Câmaras Municipais, além da disponibilização de vídeos, checklists, cartilhas e manuais para consulta permanente. Neste ano, as instituições participantes passaram a formalizar a adesão ao projeto por meio de termos específicos, ampliando a integração entre a Justiça Eleitoral e os parceiros envolvidos.
VEREADORES – O Parlamento Jovem permite aos estudantes vivenciarem todas as etapas de uma eleição, de forma semelhante ao que ocorre nas disputas para cargos políticos. Nos meses que antecederam a votação, os alunos participaram de atividades como registro de candidaturas, campanhas eleitorais, apresentação de propostas e debates, utilizando as mesmas regras e procedimentos adotados pela Justiça Eleitoral.
Os estudantes eleitos serão diplomados e empossados como vereadores-mirins em seus respectivos municípios, passando a desenvolver atividades legislativas ao longo do ano. A proposta busca estimular o protagonismo juvenil e ampliar o conhecimento sobre o funcionamento dos poderes públicos e os mecanismos de participação democrática.
Fonte: Governo PR
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