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Educação

Mais de 203 mil professores do PR podem solicitar a CNDB

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O Ministério da Educação (MEC) anunciou que 203.415 professores do Paraná já podem solicitar a Carteira Nacional Docente do Brasil (CNDB). Além disso, 5.536 educadores que se destacaram em escolas com bons resultados no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), considerando também contextos socioeconômicos desafiadores, poderão receber o voucher de R$ 3 mil do Reconhecimento Mais Professores, destinado à compra de computadores e tablets. Durante cerimônia em Curitiba nesta terça-feira, 20 de janeiro, o ministro da Educação, Camilo Santana, fez a entrega simbólica de 2.044 unidades da CNDB e 66 vouchers

A carteira integra o eixo Valorização do programa Mais Professores para o Brasil e oferece aos docentes acesso facilitado a descontos em atividades culturais, como cinemas, teatros e shows, além de benefícios exclusivos do programa, incluindo condições especiais em hospedagens, serviços, ferramentas pedagógicas e produtos de tecnologia, por meio do #TôComProf — uma parceria do MEC com empresas privadas para oferecer vantagens e promover a valorização da profissão docente. Atualmente, mais de 40 empresas participam da iniciativa, que permanece aberta a novas adesões. A lista com as parcerias é divulgada na página oficial do programa.  

“Quando criamos o programa Mais Professores e a CNDB, tivemos o objetivo de mostrar para todo mundo que a profissão de professor tem que ser a mais importante de um país. O professor precisa ser valorizado, tanto pela remuneração quanto com o reconhecimento da sociedade”, disse o ministro da Educação, Camilo Santana, durante a cerimônia. 

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“Trabalho no estado do Paraná há 30 anos, e a minha disciplina é língua portuguesa. Hoje, vim buscar a minha carteira e fiquei muito feliz quando recebi a caixinha com ela. Achei muito linda. Amei! E essa carteirinha foi uma conquista nossa, da nossa luta”, afirmou a professora Rosane Bazana, uma das contempladas na cerimônia.  

A CNDB é um reconhecimento do Governo do Brasil, por meio do MEC, à profissão que é a base de todas as outras. Aprovada pelo Congresso Nacional e sancionada pela Presidência da República, a iniciativa representa uma conquista para os professores de todos os níveis e de todas as etapas da educação, das redes públicas e privadas.  

Agenda – Durante a cerimônia, Camilo Santana ainda assinou o termo de autorização para construção dos campi Araucária, Cianorte, Cambé, Maringá e Toledo, do Instituto Federal do Paraná (IFPR). No fim da tarde, o ministro da educação fez uma visita ao Campus Curitiba do IFPR. 

Na manhã desta terça-feira (20), a comitiva do MEC visitou também a obra de implantação do campus Arandu, da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), que teve aportes de R$ 752 milhões do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC), financiados pela Itaipu Binacional. O Jardim Universitário, construído com R$ 67,8 milhões, também obteve recursos da Itaipu Binacional, além de orçamento próprio da universidade, e foi vistoriado pelo ministro.  

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“Essa obra estava paralisada há vários anos, e a parceria com a Itaipu nos permitiu concluir o último projeto do arquiteto Oscar Niemeyer e entregar essa obra importante para o Brasil, para a América do Sul, para o Paraná e para Foz do Iguaçu. Essa parceria trouxe também investimentos em energia solar, em educação básica, em programas de extensão e de pesquisa”, pontuou Santana.  

Já em Curitiba, a comitiva também visitou o Núcleo de Escoamento Multifásico (Nuem) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) – Sede Ecoville. O Nuem está vinculado aos Programas de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica (PPGEM) e Elétrica (PPGE) da UTFPR, integrando a formação e o treinamento de estudantes de pós-graduação.  

Mais Professores – Instituído pelo Decreto nº 12.358/2025, o programa Mais Professores para o Brasil foi construído em reconhecimento ao papel central dos docentes no processo de aprendizagem dos estudantes e no sucesso das políticas educacionais. A iniciativa tem como objetivos fortalecer a formação docente; incentivar o ingresso de professores na educação pública; e valorizar os profissionais do magistério, proporcionando-lhes recursos e oportunidades de desenvolvimento profissional contínuo.  

O programa busca atender aproximadamente 2,7 milhões de docentes em todo o país e prevê as seguintes iniciativas: Pé-de-Meia Licenciaturas; Bolsa Mais Professores; Prova Nacional Docente; Portal de Formação; entre outras ações de valorização. 

Resumo | Mais educação para o Paraná 

Assessoria de Comunicação Social do MEC  

Fonte: Ministério da Educação

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Educação

MEC fará seminário sobre política de educação superior

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Com o intuito de construir diretrizes para a formulação da Política Nacional de Educação Superior (Pneds), o Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Superior (Sesu), promoverá o Seminário Pneds, com o tema “Educação Superior como Política de Estado: fundamentos, objetivos e compromissos institucionais”. O objetivo é escutar especialistas e a sociedade para a elaboração da política, com ênfase na diversidade, equidade e inclusão. O encontro ocorrerá na sexta-feira, 17 de abril, das 8h às 13h (horário de Brasília), no Plenário do Conselho Nacional de Educação (CNE), em Brasília (DF). 

Estão confirmadas as presenças do secretário de Educação Superior, Marcus David; da secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão, Zara Figueiredo; da diretora de Desenvolvimento Acadêmico da Sesu, Lucia Pellanda; e do diretor de Políticas de Acesso à Educação Superior, Adilson Carvalho. A mediação será feita pelo coordenador-geral de Políticas Estudantis da Sesu, Artur Araujo. 

O evento contará também com a presença de estudantes, docentes e técnicos-administrativos, gestores de instituições de educação superior, pesquisadores, especialistas, representantes de movimentos sociais, da sociedade civil e de órgãos governamentais e de participação social. O seminário integra uma série de atividades de escuta, com participação social, que estão acontecendo desde agosto de 2025, visando à formulação da política. 

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A programação conta com as palestras “Educação Superior Indígena: diversidade sociocultural e políticas educacionais” e “Povos Quilombolas e Educação Superior: reconhecimento, inclusão e justiça educacional”. Essa última discutirá a educação superior a partir do reconhecimento dos direitos dos povos quilombolas, da valorização de seus saberes tradicionais e epistemologias próprias, da necessidade de revisão curricular, incluindo disciplinas obrigatórias, metodologias inclusivas e estratégias institucionais para o enfrentamento da reprovação, evasão e abandono.  

Outra palestra será “Relações Étnico-Raciais e Educação Superior: desafios e perspectivas institucionais”. Nela, será analisada a educação das relações étnico-raciais na educação superior, com ênfase na incorporação de epistemologias negras nos currículos, na obrigatoriedade de disciplinas específicas e no enfrentamento de práticas acadêmicas excludentes que naturalizam a reprovação e aprofundam desigualdades, especialmente para estudantes cotistas e negros. 

A programação inclui, ainda, a palestra “Pessoas com Deficiência na Educação Superior: acessibilidade, inclusão e responsabilidade institucional”, que abordará a inclusão de pessoas com deficiência na educação superior, com foco na acessibilidade, revisão de práticas avaliativas, metodologias de ensino inclusivas e superação da cultura acadêmica que associa qualidade à exclusão, com responsabilização institucional pelos resultados acadêmicos e pelo sucesso estudantil.  

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Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Sesu

Fonte: Ministério da Educação

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