Connect with us


Paraná

Colégio do Paraná recebe visita de cosmonautas russos em ação que une ciência e filantropia

Publicado em

O Colégio Estadual Almirante Tamandaré, em Foz do Iguaçu, no Oeste, viveu uma manhã histórica nesta terça-feira (16), ao receber o projeto internacional Art Rocket, iniciativa que une ciência, arte e filantropia em apoio a crianças com câncer. A ação, promovida por fundações de caridade e divulgação científica com o apoio da agência espacial russa Roscosmos, trouxe ao Brasil o cosmonauta Denis Matveev e a cosmonauta pesquisadora Anastasia Stepanova, ambos nomes de peso da exploração espacial mundial.

A escola iguaçuense, que hoje integra o programa Parceiro da Escola, do Governo do Estado, foi a única instituição de ensino no Estado a sediar o evento, que integra a programação do Setembro Dourado, mês de conscientização sobre o câncer infantil. A parceria foi viabilizada após contato do diretor da instituição, Thiago Barbieri, e do representante da Tom Educação, Sérgio Walach Ribeiro, com os organizadores. Conforme os gestores, a visita teve grande importância para motivar e apoiar estudantes da escola que estão em tratamento contra a doença.

“Estamos orgulhosos, pois fomos o único colégio estadual de Ensino Fundamental e Médio no Brasil a receber essa visita tão especial. Nada disso seria possível sem o apoio da Tom Educação, que é parceira de nossa escola, e do nosso coordenador administrativo, que viabilizaram toda a logística para que este evento se tornasse realidade”, afirmou Barbieri. “Foi um dia de aprendizado, inspiração e celebração para toda a nossa comunidade escolar”.

Durante o evento, professores, alunos e membros da comunidade puderam conhecer mais sobre a experiência profissional dos cientistas espaciais. Considerado um herói da exploração espacial russa, Denis Matveev integrou a Roscosmos até 2024 e chegou a passar 195 dias fora da Terra durante uma viagem à Estação Espacial Internacional, em 2022. Já Anastasia Stepanova, russa radicada nos Estados Unidos, é jornalista espacial, engenheira e pesquisadora, além de ter integrado o programa internacional Sirius-19, que realizou missões espaciais simuladas, na Terra.

A ação também buscou aproximar os alunos do universo espacial por meio da arte. Crianças e adolescentes de diferentes idades produziram desenhos com tema do espaço, que serão enviados a bordo de um foguete russo Soyuz em sua próxima missão à Estação Espacial Internacional. Além disso, o artista PAS organizou uma performance artística interativa em grafitti nos muros do colégio, também com temática espacial.

Leia mais:  Paraná é o segundo do ranking nacional de recuperação de embalagem, mostra verificadora independente

REPERCUSSÃO – A visita emocionou pais e estudantes. Erick Ramos, da 3ª série do Ensino Médio destacou o impacto do projeto. “É uma oportunidade única de conhecer pessoas de outros países, com muito conhecimento e que foram até para fora do planeta. Tudo isso é muito aprendizado. Um evento dessa magnitude vai ajudar para que as pessoas mudem sua visão sobre a ciência”, disse.

Apaixonado pelo tema, Erick contou que sempre teve curiosidade sobre astronomia. “Eu sempre tive interesse em saber um pouco mais sobre o espaço. Descobrir a formação do planeta, como funcionam as galáxias e tudo mais”, afirmou.

Para Fábio Ramos, pai de Erick, o encontro ficará marcado na memória. “Quando me falaram que iria ter a presença de astronautas, eu falei: deixa eu ir lá só para matar a curiosidade de ver alguém que já tenha ido para o espaço. Para mim é fenomenal, e a escola está sendo agraciada com isso. É um incentivo para as crianças estudarem, já que o conhecimento é tudo. O resto eles pegam com a vida, mas aqui é a base”, disse.

No Ensino Fundamental, a empolgação também foi grande. A aluna Ana Beatriz, do 7º ano, revelou que o encontro resgatou boas lembranças. “Quando fiquei sabendo desse evento eu gostei bastante, porque quando eu era pequena assistia muita coisa de astronauta. E meu sonho é ser policial científica, então presto bastante atenção nas aulas de ciências”, disse.

Leia mais:  Vestibafest marca divulgação da primeira chamada dos aprovados no Vestibular 2023 da UEL

APOIO GLOBAL – O projeto Art Rocket é promovido pela fundação de caridade Unity, que oferece apoio psicoemocional a crianças e adultos com câncer, e pela MoonDAO, organização que financia projetos educacionais e de divulgação científica.

Além da Roscosmos, a ação conta com apoio de RSC Progress, Fundo Presidencial para Iniciativas Culturais, Fundo Gorchakov, Embaixada da Federação Russa no Brasil, além de instituições brasileiras como o Instituto Nacional do Câncer (INCA), Agência Espacial Brasileira, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), Habitat Marte e organizações de apoio a crianças com câncer, como a Abrace.

Unindo arte, ciência e solidariedade, a iniciativa busca inspirar jovens estudantes a expandirem seus horizontes e a desenvolverem interesse pela pesquisa científica, pela exploração espacial e pelo compromisso social.

O Brasil é o 12º país a participar, com atividades em quatro cidades: Rio de Janeiro, Brasília, Natal e Foz do Iguaçu. No total, mais de 200 crianças com câncer, 800 estudantes, pacientes adultos e médicos brasileiros estão envolvidos na experiência. Em âmbito global, o projeto já reuniu mais de 3.500 crianças com 25 astronautas e cosmonautas.

PARCEIRO DA ESCOLA – Criado por meio de lei estadual, em 2024, o programa Parceiro da Escola otimiza a gestão administrativa e de infraestrutura das escolas por meio de parcerias com instituições especializadas em gestão educacional. Atualmente, 82 escolas estaduais do Paraná são geridas em parceria com as empresas Apogeu, Tom Educação ou Impulso, que atuam em áreas como limpeza, segurança, fornecimento de materiais e suporte administrativo. A iniciativa permite que diretores e equipe pedagógica da escola se dediquem integralmente a questões pedagógica, incluindo o apoio ao trabalho dos professores, o acompanhamento do desempenho dos alunos e o contato com a comunidade escolar.

Fonte: Governo PR

Comentários Facebook

Paraná

Alunos de 88 colégios da rede estadual participam do Parlamento Jovem

Published

on

Estudantes participaram, nesta terça-feira (2), das eleições do projeto Parlamento Jovem em 88 colégios da rede estadual, distribuídos em 64 municípios paranaenses. A iniciativa, desenvolvida pelo Tribunal Regional Eleitoral do Paraná (TRE-PR), por meio da Escola Judiciária Eleitoral (EJE-PR), conta com a parceria da Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR) e proporciona aos alunos vivência prática do processo democrático e do funcionamento das eleições.

Em todo o Paraná, cerca de 26 mil estudantes atuaram como eleitores e 988 concorreram como candidatos-mirins. Para a realização da votação, foram disponibilizadas 238 urnas eletrônicas, entre equipamentos utilizados e de contingência.

Para o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, o projeto contribui para a formação cidadã dos estudantes ao aproximá-los das instituições democráticas. “A participação no Parlamento Jovem é uma oportunidade singular para que os estudantes vivenciem, na prática, o funcionamento do sistema democrático e do Poder Legislativo. Incentivamos fortemente a adesão dos alunos porque iniciativas como essa fortalecem o protagonismo juvenil, ampliam a compreensão sobre o processo eleitoral e contribuem para a formação de cidadãos mais conscientes e participativos”, afirmou o secretário.

Para o chefe da Seção de Educação para a Cidadania Política (SECP) do TRE-PR, Frederico Rafael Martins de Almeida, o projeto representa uma oportunidade de aproximar jovens da Justiça Eleitoral e incentivar a participação cidadã. “Ao conhecer na prática o funcionamento das eleições e do Poder Legislativo, os estudantes desenvolvem competências relacionadas à cidadania, ao diálogo, à ética pública e à participação política responsável”. 

Leia mais:  Município de Ivaté firma termo de ajustamento de conduta com o Ministério Público do Paraná para implantar Programa Família Acolhedora até maio de 2027

CIDADANIA – Segundo ele, o Parlamento Jovem é uma das principais ações de educação para a cidadania política desenvolvidas pelo TRE-PR. “Contribuímos para a formação de novas gerações de eleitores conscientes, participativos e comprometidos com os valores democráticos”, declarou Almeida. 

A coordenadora dos Programas Especiais da Seed-PR, Adriana Rigon Wille, destacou que a iniciativa complementa o trabalho desenvolvido pelas escolas na formação cidadã dos estudantes. “É uma experiência muito rica porque os estudantes vivenciam uma eleição de verdade dentro da escola. Eles organizam as chapas, apresentam propostas, fazem campanha e utilizam a urna eletrônica no processo de votação. Tudo isso ajuda a aproximá-los da democracia e torna o aprendizado muito mais significativo”, afirmou.

NOVIDADES – “A edição de 2026 marca uma nova fase do Parlamento Jovem, resultado de um amplo processo de modernização”, destacou Almeida. Entre os avanços implementados recentemente pelo TRE-PR, estão a criação do Regulamento Oficial do Parlamento Jovem e o lançamento de um hotsite que reúne informações sobre todas as etapas do projeto, incluindo cronogramas, materiais pedagógicos, vídeos explicativos, manuais operacionais, modelos de documentos e orientações destinadas às escolas, Cartórios Eleitorais e Câmaras Municipais.

Leia mais:  Operação integra cinco estados, apreende 19 toneladas de drogas e prende 2,7 mil pessoas

Também foram promovidas capacitações para servidores, professores, equipes pedagógicas e representantes das Câmaras Municipais, além da disponibilização de vídeos, checklists, cartilhas e manuais para consulta permanente. Neste ano, as instituições participantes passaram a formalizar a adesão ao projeto por meio de termos específicos, ampliando a integração entre a Justiça Eleitoral e os parceiros envolvidos.

VEREADORES – O Parlamento Jovem permite aos estudantes vivenciarem todas as etapas de uma eleição, de forma semelhante ao que ocorre nas disputas para cargos políticos. Nos meses que antecederam a votação, os alunos participaram de atividades como registro de candidaturas, campanhas eleitorais, apresentação de propostas e debates, utilizando as mesmas regras e procedimentos adotados pela Justiça Eleitoral.

Os estudantes eleitos serão diplomados e empossados como vereadores-mirins em seus respectivos municípios, passando a desenvolver atividades legislativas ao longo do ano. A proposta busca estimular o protagonismo juvenil e ampliar o conhecimento sobre o funcionamento dos poderes públicos e os mecanismos de participação democrática.

Fonte: Governo PR

Comentários Facebook
Continuar lendo

Mais Lidas da Semana

Copyright © 2019 - Agência InfocoWeb - 66 9.99774262