Paraná
Paraná divulga Política de Ciência e Tecnologia com validade até 2030
O Paraná tem uma nova Política Estadual de Ciência e Tecnologia (Pecti). O documento foi aprovado, por unanimidade entre os onze conselheiros, durante a 31ª reunião ordinária do Conselho Paranaense de Ciência e Tecnologia. Ela apresenta as diretrizes para os recursos públicos estaduais que serão aplicados em projetos e programas para atender as demandas da sociedade.
O documento foi elaborado pelas secretarias estaduais da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti) e Inovação, Modernização e Transformação Digital (SEI), e contou com a participação da população por meio de uma consulta pública, que obteve 415 registros. Foram 245 representantes de institutos de ciência e tecnologia, 87 de órgãos estaduais, 51 de empresas e 32 da sociedade.
O texto está organizado em oito capítulos que contemplam 12 eixos estratégicos: Pesquisa científica e tecnológica; Expansão e consolidação do Sistema Paranaense de CT&I; Formação do capital humano; Infraestrutura e cooperação; Fomento à difusão de CT&I; Internacionalização da CT&I; Integração entre o setor produtivo acadêmico e o setor produtivo empresarial; Inovação e empreendedorismo; Apoio à inovação nas empresas; Modernização e Transformação Digital do Estado; Nacionalização e internacionalização dos negócios inovadores; e Fomento à cultura de inovação.
A Pecti também apresenta 13 desafios. que envolvem levar a cultura do empreendedorismo para todos os níveis de ensino no Estado, utilizando a popularização da ciência; construir, equipar e manter centros de excelência públicos em ciência, tecnologia e inovação; popularizar a ciência, com fortalecimento dos espaços de divulgação científica, como centros e museus de ciência, planetários e herbários; e integrar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) nas políticas estaduais e nos investimentos públicos em CT&I.
“Construímos uma política com várias mãos a partir de um texto base que foi discutido na reunião do Conselho do ano passado. Depois de uma consulta pública, que envolveu muitas participações, foi elaborado o texto final, que é um guia para o futuro do Paraná”, disse o secretário de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Aldo Bona. Segundo ele, a afirmação das novas diretrizes passa pelo fortalecimento das sete universidades estaduais e dos programas de incentivo à ciência e a expansão do relacionamento da academia com a sociedade.
O secretário da Inovação, Marcelo Rangel, disse que os desafios elencados a partir da nova Pecti já são parte do dia a dia da pasta e da construção de políticas transversais. “Temos 13 desafios que envolvem as ações de governo e que vão direcionar as nossas ações para os próximos anos. Estamos alinhados para desenvolver o Paraná seguindo o que os paranaenses escolheram como pontos de importância para os investimentos nas áreas de inovação, ciência e tecnologia”, afirmou.
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EIXOS – O plano foi estruturado a partir de cinco grandes temas (Agricultura e Agronegócios; Biotecnologia e Saúde; Cidades Inteligentes; Energias Sustentáveis; e Sociedade, Educação e Economia), todos de alguma maneira conectados a grandes potencialidades do Paraná, atravessados por duas grandes razões: Transformação Digital e Desenvolvimento Sustentável.
A partir desse escopo foram elencados os 12 eixos estratégicos. Na prática, eles envolvem, por exemplo, conceder subvenção financeira aos projetos de PD&I; alinhar as políticas públicas de educação com as áreas estratégicas e os desafios estaduais e nacionais de CT&I; investir em espaços públicos inteligentes, coworkings, laboratórios de pesquisa, centros tecnológicos, redes wi-fi públicas de alta performance; ampliar as oportunidades de inclusão social das parcelas mais vulneráveis da população; incentivar a mobilidade de pesquisadores; e aumentar a capacidade do Estado e das prefeituras para a oferta digital de serviços públicos.
Para a implementação efetiva da Pecti, as secretarias de Estado deverão definir hipóteses de solução e caminhos para alcançar os objetivos até 2030, observados os desafios prioritários e a disponibilidade de recursos para ação. O documento lista indicadores, métricas e orientações gerais para a implementação das iniciativas. O Conselho Paranaense de Ciência e Tecnologia será responsável pela avaliação dos programas.
CT&I PARANAENSE – A Pecti é um novo desdobramento das conquistas recentes do sistema de ciência. Elas passam também pelos programas Agências de Desenvolvimento Regional Sustentável e Inovação (Ageuni), Paraná Empreende (PEM), Escritórios de Projetos Executivos de Engenharia e Arquitetura (Projeteks), Residência Técnica (Restec) e Propriedade Intelectual com Foco no Mercado (Prime), além das chamadas públicas para PD&I. O Estado também criou 18 parques tecnológicos e implementou Novos Arranjos de Pesquisa e Inovação (Napis) e a Lei Geral das Universidades.
O novo documento é a principal fonte para o desafio da CT&I Paranaense de ampliar o modelo de investimentos públicos e privados. De acordo com a Pecti, a economia estadual será mais produtiva à medida que conseguir integrar o conhecimento ao sistema de produção e assimilar a transformação digital aos processos.
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PRESENÇAS – Participaram da aprovação os secretários do Planejamento, Guto Silva, e da Agricultura e do Abastecimento, Norberto Ortigara; o procurador-geral do Estado, Luciano Borges; o presidente da Fundação Araucária, Ramiro Wahrhaftig; o reitor da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Marcos Flávio de Oliveira Schiefler Filho; o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Giovani Marino Fávero; o diretor de Operações do Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Paraná (Sebrae/PR), Cesar Reinaldo Rissete; o presidente do Grupo Viasoft, Itamir Viola; o gerente de Assuntos Estratégicos da Federação das Indústrias do Estado do Paraná (Fiep), João Arthur Mohr; a diretora de Governança Socioambiental da Federação da Agricultura do Estado do Paraná (Faep), Fabiana Cristina de Campos Romanelli; o representante da comunidade trabalhadora, Zenir Teixeira de Almeida; o diretor-presidente do IDR-Paraná, Natalino Avance de Souza; o diretor-presidente do Ipardes, Jorge Callado; e o diretor-presidente do Tecpar, Celso Kloss.
Fonte: Governo PR
Paraná
Leia Paraná entra em campo com projeto da Copa e fortalece leitura nas escolas estaduais
Estudantes e professores da rede estadual de ensino do Paraná participam de 1º de junho a 10 de julho de uma ação especial do programa Leia Paraná inspirada na Copa do Mundo. Integrada ao projeto Campeões da Educação Digital, desenvolvido pela Coordenação de Educação Digital da Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR), a iniciativa utiliza o interesse pelo futebol para incentivar a leitura, promover atividades pedagógicas interdisciplinares e ampliar o uso dos recursos educacionais digitais nas escolas.
A proposta disponibiliza gratuitamente duas obras literárias relacionadas ao universo do futebol, além de audiobooks, booktubes, materiais didáticos e sugestões de projetos pedagógicos voltados a diferentes etapas da Educação Básica. Os conteúdos podem ser acessados por estudantes e professores por meio da plataforma Leia Paraná, fortalecendo o hábito da leitura por meio de recursos digitais diversificados e atrativos.
As obras selecionadas para a ação são História do Futebol para quem tem pressa e Dico – o menino que morava no coração do Pelé. A partir dessas leituras, os educadores encontram subsídios para desenvolver atividades que dialogam com diferentes componentes curriculares, como Língua Portuguesa, Redação e Leitura, Arte, História e Educação Física.
Além da leitura dos livros digitais, a iniciativa oferece audiobooks e booktubes, ampliando as possibilidades de acesso ao conteúdo e proporcionando experiências leitoras em múltiplos formatos. O material também inclui sequências didáticas e orientações pedagógicas que podem ser adaptadas à realidade de cada escola, permitindo que professores desenvolvam projetos alinhados ao contexto de suas turmas.
“O Leia Paraná tem ampliado cada vez mais as possibilidades de acesso à leitura por meio da tecnologia. Ao associar um tema que mobiliza milhões de pessoas, como a Copa do Mundo, ao universo dos livros, conseguimos despertar o interesse dos estudantes, fortalecer o protagonismo juvenil e enriquecer as práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula”, diz o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda.
“O projeto Copa do Mundo do Leia Paraná foi criado para proporcionar aos estudantes uma experiência cultural e significativa de leitura, tendo o futebol como elemento de aproximação”, explica Cristiane Oliveira da Luz, técnica pedagógica do Leia Paraná.
“Além das leituras, o projeto oferece sequências didáticas interdisciplinares que podem ser desenvolvidas por professores de Língua Portuguesa, Arte e Educação Física, entre outras áreas. A proposta é estimular reflexões sobre a identidade cultural brasileira e fortalecer as práticas de leitura, incentivando os estudantes a compartilhar suas produções e experiências com toda a comunidade escolar durante o período da Copa do Mundo”, acrescenta Cristiane.
PROJETOS – Entre as propostas sugeridas está o projeto Varal da Copa do Mundo, destinado aos estudantes do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental e baseado na obra Dico – o menino que morava no coração do Pelé. Já para os estudantes dos 8º e 9º anos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, a indicação é o projeto O Mundo é uma Bola, desenvolvido a partir da obra História do Futebol para quem tem pressa.
Conforme a professora do 8º e 9º ano de Língua Portuguesa do Colégio Estadual do Campo de Rio D’Areia de Cima, Janieli de Almeida da Silva, do município de Teixeira Soares, no Centro-Sul, a experiência foi muito positiva, porque os alunos se envolveram em todas as etapas do projeto, desde a leitura até a montagem das atividades. “O projeto foi desenvolvido de forma colaborativa entre as turmas, envolvendo leitura, produção artística e trabalho em equipe. Os estudantes se dedicaram muito à construção das bolas inspiradas na Copa do Mundo, participando de todas as etapas com entusiasmo. Foi gratificante ver o empenho de cada um e a união da turma para que o resultado final desse certo”, disse a professora.
“Esse projeto foi feito em conjunto com o professor de redação e leitura do 8º ano e recomposição da aprendizagem do 9° ano chamado Gilmar Podgurski onde combinados de realizar juntos a leitura do livro indicado sobre a copa e combinamos de se ajudar para dar tempo no nosso cronograma”.
A ação reforça o potencial dos recursos educacionais digitais como ferramentas de engajamento e aprendizagem, aproximando temas de interesse dos estudantes das práticas de leitura e produção de conhecimento. Ao utilizar o futebol como elemento de conexão com o universo literário, o projeto cria oportunidades para abordar aspectos históricos, culturais, sociais e esportivos de forma integrada.
Na Escola Estadual do Campo Leonardo Becher, no município de Lunardelli, no Vale do Ivaí, a professora Samara Gabrieli Pereira Tavares desenvolveu o projeto da Copa do Mundo no Leia Paraná com seus alunos do 7° ano. “O livro do Dico despertou grande interesse dos alunos pela leitura. A atividade foi desenvolvida a partir dos slides disponibilizados pela Seed, da leitura da obra e culminou na produção do varal”, disse a professora. “Foi muito gratificante acompanhar o envolvimento e a empolgação das crianças durante todo o processo. Os estudantes participaram ativamente de todas as etapas, com destaque para a produção das camisetas, que gerou ainda mais engajamento e entusiasmo”, afirmou.
LEIA PARANÁ – Lançado em 2023, o Leia Paraná é uma iniciativa da Secretaria de Estado da Educação voltada a ampliar o interesse pela leitura entre estudantes da rede estadual. A proposta combina acesso a obras de diferentes áreas do conhecimento com o uso de recursos digitais, promovendo a formação de leitores e integrando a leitura ao cotidiano tecnológico dos alunos.
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Alinhadas ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do Ministério da Educação, as atividades e questões permitem acompanhar o desempenho dos estudantes, gerando dados que qualificam o processo pedagógico e apoiam o trabalho dos professores. Apenas em 2026, o programa já soma quase 10 milhões de questões respondidas, articulando o ambiente digital com práticas desenvolvidas também em sala de aula.
Com a iniciativa, a Seed-PR reafirma seu compromisso com a inovação educacional e com a formação de leitores, utilizando recursos digitais para tornar a aprendizagem mais significativa, dinâmica e conectada aos interesses dos estudantes da rede estadual de ensino.
Fonte: Governo PR
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