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Educação

MEC leva investimentos em saúde e educação ao Cariri cearense

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O Ministério da Educação (MEC) realizou, neste domingo, 31 de maio, uma visita técnica às obras do Hospital Universitário da Região do Cariri (HU-UFCA), em Juazeiro do Norte (CE). O empreendimento tem investimento total de R$ 227,2 milhões, sendo R$ 200 milhões oriundos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC). A agenda contou com a presença do ministro da Educação, Leonardo Barchini, e integra o acompanhamento das ações voltadas à expansão da infraestrutura da educação superior e da saúde pública no país. 

“Com o Hospital Universitário da UFCA, teremos saúde de ponta para toda a população do Cariri, não apenas de Juazeiro do Norte. É um projeto grande, com mais de 20 mil m², e que une o atendimento de qualidade à população e à formação de novos profissionais”, destacou Barchini na visita.  

Vinculado à Universidade Federal do Cariri (UFCA) e integrante da Rede HU Brasil – Hospitais Universitários Federais, o futuro hospital está sendo construído em uma área próxima ao Campus Juazeiro do Norte. O projeto prevê mais de 20 mil m² de área construída em um terreno de aproximadamente 67 mil m². O cronograma de obras tem a expectativa de 36 meses de execução, com conclusão estimada para o final de 2028. 

Infraestrutura – A unidade terá perfil de hospital geral adulto de alta complexidade, voltado ao atendimento clínico e cirúrgico, além da oferta de serviços de apoio diagnóstico e terapêutico. A estrutura contempla especialidades como cardiologia, neurologia, oncologia, ortopedia, urologia, gastroenterologia, nefrologia, cirurgia cardiovascular, cirurgia torácica, entre outras áreas médicas. Também estão previstos serviços de radioterapia, hemodinâmica, endoscopia e atendimento ambulatorial especializado. 

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O hospital contará ainda com leitos de internação clínica e cirúrgica, unidades de terapia intensiva (UTI) para pacientes adultos, incluindo UTI coronariana, além de espaços voltados à recuperação pós-anestésica e ao atendimento oncológico. A estrutura de diagnóstico por imagem incluirá equipamentos de raio-X, tomografia, ultrassonografia, ressonância magnética, mamografia e densitometria óssea. 

Impacto – Localizada no Sul do Ceará, a Região do Cariri é uma das principais áreas de desenvolvimento do estado e a terceira macrorregião de Saúde do Ceará, abrangendo 45 municípios e reunindo cerca de 1,5 milhão de habitantes. A expectativa é que o novo hospital universitário fortaleça a rede regional de saúde e amplie o acesso da população a serviços especializados de alta complexidade. 

Além de ampliar a assistência à população, o HU-UFCA desempenhará um papel estratégico na formação acadêmica e profissional dos estudantes da universidade. A UFCA possui campi em diferentes municípios da região e atua com foco no ensino, na pesquisa, na extensão e na promoção do desenvolvimento territorial sustentável. 

Novo PAC – Por meio do Novo PAC, o MEC investe R$ 2,5 bilhões no Ceará em ações que abrangem da educação infantil à educação superior. Na educação básica, foram construídas 115 novas creches em todo o estado, retomadas 203 obras de creches e escolas que estavam paralisadas, implantadas 59 novas escolas em tempo integral e adquiridos 213 novos ônibus escolares. 

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Na educação profissional e tecnológica, o estado recebeu seis novos campi do Instituto Federal do Ceará (IFCE), além de 27 obras de melhorias distribuídas em 22 unidades da instituição. 

Já na educação superior, 14 novos cursos da área da saúde foram criados na UFCA, um novo campus do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) e um novo campus da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) foram implantados e o novo HU-UFCA está sendo construído. O estado também recebeu 29 obras de melhorias em 12 campi universitários da Universidade Federal do Ceará (UFC), da UFCA e da Unilab, bem como no hospital universitário da UFC. 

Resumo | Mais educação para o Ceará 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da HU Brasil 

Fonte: Ministério da Educação

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Educação

Cursinhos populares apoiam preparação de estudantes para o Enem

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A preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) entra na reta final. Faltando 34 dias para o primeiro dia de provas, estudantes de todo o país intensificam a rotina de estudos com apoio de cursinhos populares que oferecem aulas, orientação e acompanhamento psicossocial ao longo da preparação.

Em 2026, a Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP) contempla 1.535 cursinhos e beneficia mais de 58 mil estudantes, além de contar com mais de 21.000 educadores envolvidos nas atividades. A iniciativa oferece suporte técnico e financeiro a cursinhos populares e comunitários que atuam na preparação de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica para o ingresso na educação superior, especialmente por meio do Enem.

A rede contempla iniciativas voltadas prioritariamente a estudantes que cursaram a educação básica em escolas públicas, com atenção a pessoas negras, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência. O apoio inclui auxílio-permanência para estudantes, recursos para educadores e profissionais de apoio, além da aquisição de materiais necessários às atividades dos cursinhos.

Mais do que promover a revisão de conteúdos, os cursinhos populares funcionam como espaços de acompanhamento pedagógico na preparação para o exame. As orientações da CPOP são voltadas à organização de processos formativos que atendem às exigências do Enem e oferecem suporte aos estudantes, do período pré ao pós-Enem, com orientações sobre o acesso à educação superior, especialmente por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu).

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Reta final – O Enem 2026 será aplicado em dois domingos, nos dias 8 e 15 de novembro. No primeiro dia, os participantes farão as provas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias; e Redação, com duração de 5 horas e 30 minutos. No segundo, serão aplicadas as provas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, com duração de 5 horas.

Nesta etapa, a preparação pode incluir revisão dos conteúdos, resolução de questões e exercícios de redação, além da organização da rotina de estudos. Para quem está inscrito, também é importante acompanhar as orientações oficiais sobre os dias de prova e verificar previamente o local de aplicação.

As notas do Enem podem ser utilizadas em processos de acesso à educação superior, como no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e no Programa Universidade para Todos (Prouni). O resultado também pode ser utilizado no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

CPOP – A Rede Nacional de Cursinhos Populares tem entre seus objetivos fortalecer cursinhos pré-vestibulares populares e comunitários, oferecer orientações específicas para o Enem e ampliar as possibilidades de acesso à educação superior para estudantes que enfrentam barreiras socioeconômicas.

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A iniciativa também busca contribuir para a retomada do interesse dos jovens pelo Enem e para o acesso a cursos de graduação em instituições de educação superior, especialmente entre estudantes de grupos historicamente subrepresentados.

A edição de 2026 foi ampliada ao longo do processo de seleção. Inicialmente, o edital previa 514 iniciativas, número posteriormente ampliado para 858 propostas habilitadas. Com a seleção e a continuidade das iniciativas, a edição alcança, atualmente, 1.535 cursinhos.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi)

Fonte: Ministério da Educação

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