Connect with us


Educação

MEC debate perspectivas do Escolas Interculturais de Fronteira

Publicado em

O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase), participou do simpósio temático “Programa Escolas Interculturais de Fronteira: perspectivas, reconstrução, sustentabilidade e demandas de pesquisa”, realizado durante o 5º Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura (SEMLACult 2026), entre os dias 14 e 16 de abril, em Foz do Iguaçu (PR). O encontro reuniu pesquisadores, docentes e estudantes de diferentes países da América Latina e da África para debater educação, cultura e cooperação acadêmica. 

O seminário foi organizado pelo Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (Claec), em parceria com a Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila) e a Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), com a temática “Epistemologias do Sul, práticas decoloniais e diálogo Sul-Sul”, reunindo conferências, mesas-redondas e mais de 40 simpósios temáticos voltados à reflexão sobre educação, patrimônio, cultura e justiça climática. 

O MEC foi representado pelas servidoras e coordenadoras do simpósio, Gesuina Leclerc e Luanda Fernandes, que levaram ao espaço acadêmico o debate sobre políticas públicas educacionais e os objetivos do ministério relacionados ao fortalecimento da cooperação federativa e à promoção de uma educação que reconheça a diversidade cultural dos territórios brasileiros, especialmente nas regiões de fronteira. 

Leia mais:  Webinário aborda formações de educadores no Novo PAR

Durante o encontro, foi destacada a importância da intersetorialidade na formulação e na implementação de políticas educacionais, sobretudo em territórios de fronteira, onde os desafios educacionais dialogam com áreas como cultura, direitos linguísticos e desenvolvimento regional. O simpósio teve como foco aprofundar reflexões e experiências voltadas à reconstrução do Programa Escolas Interculturais de Fronteira (Peif), identificando desafios, perspectivas de sustentabilidade e demandas de pesquisa relacionadas ao programa. 

Participaram pesquisadores da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), além de docentes da rede estadual de Sergipe e da rede municipal de Foz do Iguaçu. As discussões ressaltaram a relevância da cooperação entre instituições de ensino, órgãos governamentais e redes de pesquisa para consolidar políticas educacionais interculturais e fortalecer a integração regional por meio da educação. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Sase 

Fonte: Ministério da Educação

Comentários Facebook

Educação

Enem 2026: alunos do 3º ano da rede pública são isentos

Published

on

Os estudantes do 3º ano do ensino médio da rede pública estão isentos do pagamento da taxa de inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026. O prazo para solicitar a isenção começou na segunda-feira, 13 de abril, e se encerrará no dia 24 deste mês. Os estudantes deverão fazer a solicitação pela Página do Participante

O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) preveem a gratuidade para quem se enquadra nos seguintes perfis: 

  • Pessoas matriculadas na 3ª série do ensino médio em escola pública (neste ano de 2026). 
  • Pessoas que fizeram todo o ensino médio em escola pública ou como bolsista integral em escola privada. 
  • Pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica por serem de família de baixa renda — com registro no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico). 

 
Os participantes do programa Pé-de-Meia, do MEC, também se enquadram nos requisitos para isenção da taxa de inscrição. Mesmo com o pedido de isenção, o estudante precisará realizar a inscrição para o Enem. O período de inscrição ainda será divulgado pelo MEC. 

Leia mais:  MEC realiza oficinas sobre planejamento intersetorial no Marajó (PA)

Justificativa de ausência – Quem não compareceu aos dois dias de Enem em 2025 precisa justificar a ausência caso queira participar da edição de 2026 gratuitamente. O prazo para realizar esse procedimento também é até 24 de abril. 

Confira o cronograma abaixo: 

Solicitação de isenção da taxa/Justificativa de ausência: 13 a 24 de abril 
Resultado das solicitações de isenção da taxa/Justificativa de ausência: 8 de maio 
Período de recursos: 11 a 15 de maio 
Resultado dos recursos: 22 de maio 

Enem – O Exame Nacional do Ensino Médio avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Ao longo de mais de duas décadas de existência, o Enem tornou-se a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni). 

Instituições de ensino públicas e privadas utilizam o Enem para selecionar estudantes. Os resultados são utilizados como critério único ou complementar dos processos seletivos, além de servirem de parâmetros para acesso a auxílios governamentais, como o proporcionado pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). 

Leia mais:  Paraná teve 9,7 mil aprovados no Sisu 2026

Os resultados individuais do Enem também podem ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitarem as notas do exame. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações do Inep 

Fonte: Ministério da Educação

Comentários Facebook
Continuar lendo

Mais Lidas da Semana

Copyright © 2019 - Agência InfocoWeb - 66 9.99774262