Educação

Mais de 50 mil professores de MT podem solicitar a CNDB

Publicado em

4 de fevereiro de 2026, 16:30

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Da Redação

O Ministério da Educação (MEC) entregou, de forma simbólica, mais de 1,7 mil exemplares da Carteira Nacional Docente do Brasil (CNDB) e 228 vales-computadores de R$ 3 mil para professores de Mato Grosso, nesta quarta-feira, 4 de fevereiro. As entregas foram feitas pelo ministro da Educação, Camilo Santana, durante a inauguração do Campus Várzea Grande do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) e a posse do reitor Julio César dos Santos. No estado, mais de 50 mil professores podem solicitar a CNDB, sendo 24,9 mil em Cuiabá, e mais de 2 mil docentes são elegíveis ao voucher para a compra de computadores.

“Cerca de 65% da aprendizagem do aluno no ensino fundamental depende de um professor. Portanto, nós precisamos ter bons professores em sala de aula, valorizar e reconhecer o seu papel. O professor faz muito mais que transmitir o conhecimento, ele é, muitas vezes, enfermeiro, psicólogo, pai, mãe… Ele cuida do jovem e da criança. Por isso, é preciso criar uma cultura de valorizar a profissão mais importante de uma nação, que é ser professor”, observou.

Representando os docentes do estado, a professora do Campus Várzea Grande, Renata Carvalho, falou que a CNDB unifica a classe e facilita o acesso dos profissionais aos benefícios instituídos, como descontos em atividades culturais. “Antes, a gente tinha que mostrar o nosso holerite e não tinha uma identificação unificada. Essa unificação é simbólica, de um novo passo para uma união nacional dos docentes”, disse.

A CNDB reconhece o trabalho dos professores no país, facilitando o acesso a benefícios garantidos aos educadores das redes pública e privada, em todos os níveis e etapas da educação, como descontos em cinemas, teatros e shows.

Além disso, a carteira pode ser usada para obter condições exclusivas em hospedagem, serviços, ferramentas pedagógicas e produtos de tecnologia, por meio do #TôComProf — uma parceria do MEC com empresas privadas para oferecer vantagens e promover a valorização da profissão docente. Atualmente, mais de 40 empresas participam da iniciativa, que permanece aberta a novas adesões. A lista com as parcerias é divulgada na página oficial do programa. A ação integra o programa Mais Professores para o Brasil.

Agenda – A cerimônia de entrega das carteiras e de inauguração do Campus Várzea Grande faz parte de uma série de agendas que Santana cumpre nos municípios de Várzea Grande e Cuiabá (MT). Dando continuidade aos compromissos, às 11h30, o ministro e a comitiva do MEC seguirão para o campus de Cuiabá da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), onde será realizada uma visita técnica às obras de construção do Centro de Vivências.

Mais Professores – Instituído pelo Decreto nº 12.358/2025, o programa Mais Professores para o Brasil foi construído em reconhecimento ao papel central dos docentes no processo de aprendizagem dos estudantes e no sucesso das políticas educacionais. A iniciativa tem como objetivos fortalecer a formação docente; incentivar o ingresso de professores na educação pública; e valorizar os profissionais do magistério, proporcionando-lhes recursos e oportunidades de desenvolvimento profissional contínuo.

O programa busca atender aproximadamente 2,7 milhões de docentes em todo o país e prevê as seguintes iniciativas: Pé-de-Meia Licenciaturas; Bolsa Mais Professores; Prova Nacional Docente; Portal de Formação; entre outras ações de valorização.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria-Executiva (SE)

Fonte: Ministério da Educação

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Educação

MEC lança curso de IA para professores do ensino fundamental

Published

23 horas ago

26 de junho de 2026, 21:29

Da Redação

O Ministério da Educação (MEC) lançou, nesta sexta-feira, 26 de junho, o curso “IA na prática docente: uso ético, criativo e pedagógico – ensino fundamental”. A iniciativa integra as ações da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) e reforça o compromisso do governo federal com a qualificação dos professores para o uso ético e pedagógico das tecnologias digitais nas escolas públicas brasileiras.

O curso é uma iniciativa da Secretaria de Educação Básica (SEB) em parceria com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), e é totalmente gratuito. A formação está disponível na Plataforma Mais Professores – ambiente virtual de aprendizagem do MEC.

A iniciativa amplia uma ação que já apresentou resultados: em abril deste ano, o MEC disponibilizou a versão do curso voltada ao ensino médio, que alcançou mais de 22 mil cursistas – dado que evidencia o interesse crescente dos educadores pelo tema. Agora, os docentes dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) também contam com uma formação estruturada e alinhada à realidade de suas turmas.

Além de professores regentes, o conteúdo é voltado para os demais profissionais da educação, estudantes de pedagogia e de licenciaturas, coordenadores pedagógicos e demais profissionais da educação interessados em integrar a inteligência artificial (IA) às práticas pedagógicas de forma crítica e responsável.

Módulos – O curso está organizado em cinco módulos que articulam fundamentos conceituais, aspectos técnicos, implicações éticas e aplicações pedagógicas da IA. São eles:

1. Introdução à inteligência artificial: fundamentos históricos, conceituais e técnicos da inteligência artificial. Serão abordados temas como evolução da tecnologia, dados, algoritmos, aprendizado de máquina, redes neurais, ciclo de vida dos sistemas de IA e interação humano-IA.
2. Letramento em IA: parte de três eixos estruturantes, que são letramento em dados, letramento em algoritmos e letramento em modelos. Serão discutidos curadoria de dados, vieses, aprendizagem supervisionada e não supervisionada, funcionamento dos modelos de IA e suas limitações.
3. Sociedade e inteligência artificial: impactos da IA no mundo do trabalho, nas dinâmicas sociais e na sustentabilidade ambiental. Serão discutidos temas como indústria 5.0, equipes mistas humano-máquina, IA centrada no planeta, desigualdades e implicações políticas e sociais da adoção dessas tecnologias. O objetivo é ampliar a compreensão sobre o papel da escola na formação cidadã em uma sociedade digital.
4. Elementos pedagógicos: aplicação pedagógica da IA, com destaque para a IA generativa. Serão exploradas práticas como uso de chatbots, geração de textos, imagens, músicas e podcasts, elaboração de planos de aula, produção de avaliações acessíveis e revisão de textos.
5. Referencial curricular: referencial curricular proposto para a adoção da inteligência artificial na educação básica. Serão discutidas as dimensões, competências e habilidades organizadas para o ensino fundamental II e ensino médio, bem como orientações para implementação prática.

Diretrizes – A proposta formativa está alinhada ao referencial lançado pela Secretaria de Educação Básica, intitulado “Inteligência Artificial na Educação Básica: documento orientador sobre caminhos curriculares e práticas éticas de uso de IA nas escolas”. O documento trata sobre os conhecimentos, aprendizagens e dinâmicas significativas de uso da inteligência artificial na educação básica, assim como os usos que não contribuem com o processo de ensino e aprendizagem.

Esse curso foi produzido no âmbito da implementação do projeto Escolas Abertas Habilitadas por meio das Tecnologias para Todos, desenvolvido globalmente pela Unesco com apoio da Huawei. Na primeira fase, o projeto foi realizado no Egito, na Etiópia e em Gana; já a segunda fase (2024, 2025, 2026) ocorre no Brasil e na Tailândia, com continuação no Egito. No Brasil, o projeto é implementado em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e contribui para o avanço das políticas de educação digital e midiática, tendo como foco a formação de professores em competências digitais.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da SEB

Fonte: Ministério da Educação

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