Paraná
Comitiva de autoridades do México conhece modelo de ensino de inglês do Paraná
O Paraná recebeu nesta quarta-feira (25) uma comitiva de autoridades educacionais do México, que veio conhecer o modelo de ensino de Inglês adotado pela rede estadual de educação do Paraná. Os visitantes foram recebidos pelo secretário estadual da Educação, Roni Miranda, durante o 1º Seminário de Diretores de 2026, que acontece em Foz do Iguaçu, no Oeste do Estado.
A comitiva mexicana é formada pelo ministro da Educação do estado de Chihuahua, Francisco Hugo Gutierrez Davila; o vice-ministro de Educação Média e Superior de Chihuahua, Manuel Guillermo Marquez Lizalde, e o diretor-geral do Colegio de Bachilleres do Estado de Chihuahua, Reyes Humberto de las Casas Muñoz, além de representantes da empresa EF Education First, parceira da Secretaria de Educação do Paraná (Seed-PR) na implantação de tecnologias para o ensino da língua inglesa.
O principal objetivo dos visitantes é conhecer o recurso educacional digital Inglês Paraná High, que apoia o ensino de Inglês na rede estadual desde 2021 e tem gerado resultados expressivos. Nos últimos dois anos, usuários frequentes da ferramenta registraram aumento de 32% no desempenho em Língua Inglesa na Prova Paraná, um dos principais indicadores da aprendizagem na rede estadual.
A partir da experiência paranaense, a comitiva mexicana pretende implementar uma tecnologia semelhante nas escolas públicas de Chihuahua. “Estamos muito gratos à Secretaria da Educação do Paraná, que nos abriu as portas. Estamos aqui para conhecer, em uma imersão, como funcionam suas escolas, como trabalham seus professores e como incorporam a tecnologia e as ferramentas para o domínio da língua inglesa”, afirmou o ministro Francisco Hugo Gutierrez Davila. “Temos uma grande impressão do trabalho que o Paraná vem fazendo, o que nos motiva muito a seguir seu exemplo”.
“O Paraná faz um trabalho muito forte, aliando tecnologia ao trabalho dos professores, para melhorar a fluência e a proficiência dos nossos estudantes em língua inglesa. Os estudantes do Paraná estão aprendendo a falar Inglês, o que já é uma realidade em todas as escolas estaduais”, observou o secretário Roni Miranda.
Ainda conforme o secretário, a visita dos gestores educacionais de Chihuahua representa o reconhecimento internacional à metodologia pioneira aplicada pelo Paraná. “Estive no México no ano passado para apresentar essa boa prática, e agora estamos recebendo uma comitiva que vai visitar nossas escolas e conhecer o time da Secretaria da Educação. Essa experiência nos traz muito orgulho e demonstra que o Paraná está no caminho certo, juntamente com nossos professores e diretores, elevando a qualidade da educação e se tornando referência internacional”, celebrou.
Após o encontro com a equipe da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR), as autoridades mexicanas visitaram o Colégio Estadual Ulysses Guimarães, em Foz do Iguaçu, onde observaram a aplicação do Inglês Paraná High em sala de aula e compreenderam como professores e estudantes utilizam a ferramenta no dia a dia.
INGLÊS PARANÁ HIGH – Lançada em 2021 como um projeto-piloto, a ferramenta Inglês Paraná High oferta um curso de Inglês online, completo e gratuito para estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, de todas as séries do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Em 2022, o recurso foi disponibilizado para todas as escolas da rede estadual.
Segundo Roni Miranda, o intuito da ferramenta é complementar o aprendizado obtido em sala de aula e servir de apoio ao trabalho docente. “O professor usa essa ferramenta em aula, e o estudante também pode acessá-la em casa, para aprender quatro habilidades essenciais: escrita, leitura, escuta e fala. Isso trouxe um grau expressivo de desenvolvimento da língua inglesa dentro das escolas estaduais do Paraná”, acrescentou.
Desde a implantação, o Inglês Paraná High já contabilizou mais de 2,2 milhões de acessos e 70 milhões de lições realizadas, atingindo, em média, 680 mil estudantes por ano no Estado.
Fonte: Governo PR
Paraná
Após ajuizamento de ação pelo Ministério Público do Paraná, Município de Itaperuçu deverá garantir transporte escolar de crianças residentes na zona rural
Em resposta a pedido do Ministério Público do Paraná, o Judiciário determinou que o Município de Itaperuçu, na Região Metropolitana de Curitiba, providencie transporte escolar para crianças residentes na zona rural do município que estejam matriculadas em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) na região central da cidade. A decisão liminar, da Vara da Infância e da Juventude de Rio Branco do Sul, sede da comarca, decorre de ação civil pública ajuizada pela 2ª Promotoria de Justiça de Rio Branco do Sul, que comprovou a omissão do poder público na garantia do fornecimento do serviço.
Áudio da Promotora de Justiça Thaís Bueno Martins Ribeiro
As apurações sobre os fatos foram iniciadas ainda em 2024, a partir do recebimento de representações de familiares e responsáveis que vinham encontrando dificuldades em garantir a frequência de crianças no ensino infantil por residirem na localidade de Pombas, zona rural distante oito quilômetros da região central de Itaperuçu. Antes da judicialização do caso, a Promotoria de Justiça buscou a solução pela via administrativa, realizando reuniões com os gestores públicos responsáveis e expedindo recomendação administrativa para que a prestação do serviço fosse garantida pelo Município. O Executivo Municipal, entretanto, não correspondeu às tentativas, permanecendo omisso em relação à garantia do direito à educação das crianças afetadas, sob a alegação de indisponibilidade orçamentária e financeira, situação que tem levado ao agravamento da evasão escolar no município.
O prazo fixado para cumprimento da decisão é de 30 dias, sob pena de multa diária de R$ 3 mil, limitada a R$ 300 mil, a ser paga pelo Município. Em 60 dias, deverá ser apresentado um Plano de Implementação Permanente do Transporte Escolar, que deverá contemplar, entre outros itens, o levantamento atualizado das crianças residentes na localidade de Pombas que necessitem de transporte público, a identificação das rotas necessárias, a forma de prestação do serviço (se em frota própria ou de forma terceirizada) e o prazo para a universalização do serviço, que não deverá ser superior a 180 dias.
Processo 0002979-50.2026.8.16.0147
Informações para a imprensa:
Assessoria de Comunicação
[email protected]
(41) 3250-4264
Fonte: Ministério Público PR
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