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Educação

COP30: MEC debate educação para a sustentabilidade em reunião

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Na quinta-feira, 13 de novembro, o Ministério da Educação (MEC) esteve presente no 3rd Annual Meeting of the Greening Education Partnership (GEP), que aconteceu no Espaço Unamaz, na Zona Verde da COP30, em Belém (PA). O foco do evento foi a educação para a sustentabilidade e a resiliência climática, que ganhou relevância central na agenda da COP30.

A pasta foi representada pelo assessor especial para Assuntos Internacionais, Felipe Heimburger, que destacou a importância das ferramentas de cooperação internacional para a educação ambiental e da necessidade de escuta das populações locais. “A cooperação para a promoção da educação ambiental escolar é fundamental para consolidar o caminho de desenvolvimento sustentável”.

Esses compromissos devem orientar a atuação da Parceria Educação Verde (GEP), criada em 2022 após a Cúpula da Organização das Nações Unidas (ONU) sobre a Transformação da Educação, que buscou integrar os temas sustentabilidade e a resiliência climática nos sistemas educacionais em nível global.

Desde a sua criação, a Parceria Educação Verde (GEP) tem trabalhado para incorporar a sustentabilidade e a resiliência climática nos sistemas de educação em todo o mundo. Com base nas reuniões anteriores realizadas durante a COP27, COP28 e COP29, a edição deste ano se destacou pelo protagonismo do Brasil, que colocou a educação ambiental escolar no centro da agenda da COP30.

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O encontro internacional ressaltou iniciativas brasileiras de sucesso em educação para o desenvolvimento sustentável. A programação incluiu a apresentação de exemplos inspiradores de diversos países e visita da secretária de Educação Básica do MEC, Katia Schweickardt, e do secretário-executivo adjunto, Rodolfo Cabral, ao Centro de Inovação e Sustentabilidade da Educação Básica (CISEB), da Escola Estadual Marechal Cordeiro de Farias. Organizada pela Secretaria de Educação do Pará, a pedido da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), a visita exemplificou como a sustentabilidade pode ser incorporada, na prática, ao ambiente de aprendizagem. O evento também serviu de vitrine para as realizações da GEP, incluindo o lançamento de um painel de dados global e a apresentação de seus programas de capacitação em andamento.

Participantes de todo o mundo debateram estratégias concretas para impulsionar o investimento e a ação coordenada em prol da educação verde com o objetivo central de reafirmar o papel indispensável da formação dos professores no enfrentamento da crise climática para fortalecer o compromisso coletivo na construção de um futuro mais sustentável, inclusivo e resiliente.

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Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Assessoria Internacional (AI)

Fonte: Ministério da Educação

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Educação

MEC anuncia medidas e novo prédio para pesquisas afetadas por incêndio na UFPE

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O ministro da Educação, Leonardo Barchini, esteve na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), nesta quinta-feira, 8 de setembro, para acompanhar a situação após o incêndio que atingiu um prédio da instituição na noite de quarta-feira (7). Durante a agenda, o ministro vistoriou as instalações atingidas e se reuniu com o reitor da universidade, Alfredo Gomes, e representantes da Polícia Federal. 

Ao chegar à universidade, o ministro Barchini destacou a importância das pesquisas afetadas, além de ressaltar que o MEC está acompanhando a situação de perto e anunciar medidas para apoiar a universidade na recuperação da estrutura e na continuidade das atividades de pesquisa. 

“Presto minha solidariedade à comunidade acadêmica da universidade, em especial aos professores, cientistas e estudantes, que faziam suas pesquisas aqui no prédio, e a toda a comunidade da acadêmica. Tudo aquilo que for necessário, nós faremos para que os prejuízos sejam os mínimos possíveis, principalmente o prejuízo na pesquisa e no bem-estar dos estudantes”, afirmou. 

Nova estrutura – Entre as medidas anunciadas, está a construção de um novo prédio para receber os laboratórios atingidos. A nova estrutura terá cerca de 7 mil metros quadrados, mais que o dobro da área do prédio atingido. A previsão é que a obra tenha início após a conclusão da perícia e das investigações sobre o incêndio. O projeto executivo já está disponível e o valor estimado para a construção é de R$ 28 milhões. 

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O MEC também realizará a recomposição dos equipamentos dos laboratórios atingidos, em articulação com outros ministérios que mantinham pesquisas e atividades no espaço. A medida busca contribuir para a retomada das atividades científicas desenvolvidas pela universidade. 

Apoio aos pesquisadores – O Ministério da Educação, por meio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), também anunciou medidas para evitar prejuízos à formação de estudantes e pesquisadores vinculados às atividades afetadas pelo incêndio. 

As bolsas de pesquisadores cujos projetos foram interrompidos em razão do ocorrido serão prorrogadas pelo período necessário à continuidade dos trabalhos. Estudantes de doutorado e mestrado poderão dar continuidade às pesquisas em instituições estrangeiras e nacionais, em parceria com a UFPE. 

A UFPE informou que cerca de 200 dissertações estão em desenvolvimento nos laboratórios atingidos e que trabalha para evitar a interrupção dessas pesquisas. A universidade também disponibilizou serviços de apoio psicológico e outras estruturas de assistência a estudantes e pesquisadores afetados. 

Investigação – A apuração das circunstâncias do incêndio está em andamento. A Polícia Federal instaurou inquérito e iniciou os trabalhos de investigação e perícia ainda nesta quinta-feira (8). Equipes realizaram um primeiro levantamento no local com o uso de equipamentos, como robô e drone, uma vez que as condições estruturais do prédio ainda não permitem a entrada dos peritos. 

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Segundo a Polícia Federal, o Instituto Nacional de Criminalística (INC) também foi acionado para reforçar a equipe responsável pela perícia. A investigação busca identificar a origem do fogo e reconstruir a dinâmica do incêndio. 

O incêndio ocorreu no Campus Recife, na Cidade Universitária, e atingiu o antigo prédio da Diretoria de Inovação e Empreendedorismo (Dine), uma estrutura de 2.967 metros quadrados e três pisos. No local, funcionavam laboratórios de diferentes áreas, como fármacos, genética, informática e inovação terapêutica, além do Núcleo de Pesquisa em Inovação Terapêutica (Nupit). Durante a pandemia de Covid-19, o núcleo realizou exames para mais de 130 municípios. 

A UFPE está realizando o levantamento da situação e dos danos causados, com avaliação dos impactos sobre equipamentos, materiais, dados e pesquisas desenvolvidas nos laboratórios. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da UFPE 

Fonte: Ministério da Educação

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