Educação
Revista em quadrinhos do IFPB combate abuso sexual infantil
Um projeto de extensão inovador desenvolvido pelo Campus Sousa do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), instituição vinculada ao Ministério da Educação (MEC), tem desempenhado um papel importante na prevenção e combate ao abuso sexual infantojuvenil no estado. Trata-se da revista em quadrinhos Turma d’Agente.
O material está sendo usado há quatro anos para distribuição nas escolas públicas da região e nas visitas dos agentes comunitários de saúde. Por meio dele, já foram identificadas situações de possíveis abusos e denúncias de violências sofridas por crianças e adolescentes. Educadores e outros interessados de todo o país podem imprimir exemplares e disseminar as informações — a licença é aberta e gratuita.
A revista em quadrinhos tem 22 páginas e traz jogos voltados a crianças e adolescentes que tratam do abuso sexual com informações necessárias para enfrentar o problema, como conhecer o papel do Conselho Tutelar da cidade ou os meios de denúncia anônima. A publicação tem uma linguagem acessível à faixa etária e o conteúdo é apresentado de forma lúdica, com passatempos como caça-palavras e jogos de tabuleiro.
“Nós testamos o jogo dessa edição da revista em uma escola pública escolhida aleatoriamente no município de Sousa. A gente teve um resultado incrível em relação à interação e à reflexão que o material despertou. Minutos depois que realizamos o teste, dentre aquelas crianças que estavam ali, tivemos algumas que se perceberam vivendo aquela situação — elas identificaram que o que estavam vivendo em casa não era normal, era abuso. Então, procuraram a escola e os casos foram encaminhados ao Conselho Tutelar”, relatou a coordenadora do projeto, professora Rackynelly Alves.
O projeto chamou a atenção do Ministério Público da Paraíba e do Tribunal de Contas do Estado por ser um instrumento pedagógico eficaz e de grande relevância diante do aumento dos casos de abuso no país.
Histórico – O projeto de extensão teve início em 2021, e a primeira edição falou sobre o Programa de Agentes Comunitários de Saúde, que completava 30 anos. Desde então, a parceria com a Confederação Nacional dos Agentes Comunitários de Saúde (Conacs), que envolve também os Agentes de Combate a Endemias, continuou. Por esse motivo, o nome da revista é Turma d’Agente.
Ao longo desses anos, a revista já abordou temas como o combate ao mosquito Aedes aegypti, a hanseníase e o lixo na área rural, por exemplo. As temáticas são desenvolvidas em parceria com os agentes de saúde, que sugerem dados importantes para tornar o roteiro o mais fidedigno possível. A última edição faz parte das ações do Programa Saúde na Escola, do Ministério da Saúde.
Este conteúdo é uma produção do IFPB, com apoio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec)
Fonte: Ministério da Educação
Educação
Juros por Educação: webinário vai orientar instituições
O Ministério da Educação (MEC) realizará, na segunda-feira, 25 de maio, às 10h (horário de Brasília), um webinário voltado a instituições interessadas em atuar no programa Juros por Educação. O evento será transmitido ao vivo pelo canal do MEC no YouTube e tem como objetivo apresentar orientações gerais sobre os processos de pactuação, execução, financiamento, monitoramento e prestação de contas das ofertas de educação profissional técnica de nível médio (EPTNM) realizadas pelas instituições em parceria com os estados.
A iniciativa busca ampliar a compreensão das instituições sobre o funcionamento do programa e esclarecer aspectos operacionais e normativos necessários para sua implementação. O encontro também pretende fortalecer a articulação entre o MEC, os estados e os parceiros ofertantes, contribuindo para reduzir inseguranças institucionais e apoiar o planejamento das futuras ofertas de educação profissional técnica.
A expectativa é que o webinário contribua para ampliar o conhecimento das instituições sobre o programa, reduzir dúvidas operacionais e fortalecer a cooperação entre estados e parceiros ofertantes, reforçando o apoio técnico do MEC durante a fase de planejamento e implementação do Juros por Educação.
Contexto – A realização do webinário responde a demandas identificadas em um levantamento realizado com instituições interessadas em participar do programa. O formulário recebeu 55 respostas, com participação predominante de redes estaduais, instituições privadas de ensino superior, entidades do Sistema S e instituições comunitárias. Os dados apontaram que 56% das instituições avaliam possuir apenas conhecimento médio sobre o programa, enquanto 47% ainda não iniciaram tratativas estruturadas com os estados para a execução das ofertas. Apenas 13% afirmaram já possuir planejamento estruturado para atuação no âmbito do Juros por Educação.
Entre as principais demandas apresentadas pelas instituições estão maior clareza normativa, definição de fluxos operacionais, segurança jurídica, detalhamento sobre financiamento, orientações sobre prestação de contas e apoio técnico contínuo. Também foram apontadas dúvidas relacionadas à pactuação das ofertas, aos instrumentos jurídicos aplicáveis, aos critérios de financiamento, à execução das atividades e aos procedimentos de monitoramento, além do registro de matrículas e frequência no Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (Sistec).
Programação – O webinário será organizado em sete blocos temáticos que abordarão diferentes dimensões da implementação do Juros por Educação. A programação inclui uma abertura institucional para contextualizar o programa, além de apresentar o status de adesão dos estados e a situação dos termos aditivos e dos planos de aplicação.
Na sequência, será apresentada uma visão geral do funcionamento do programa, com explicação sobre sua lógica de funcionamento e sobre o papel do MEC, dos estados e das instituições ofertantes na execução das ofertas.
A programação também abordará o processo de formalização das ofertas, incluindo definição de metas, pactuação entre estados e parceiros e instrumentos jurídicos possíveis. Ademais, serão discutidos os modelos pedagógicos, registro de matrículas no Sistec e a qualidade da oferta. Outro eixo será dedicado à autorização e regulação das instituições ofertantes, que tratará das autorizações regulatórias, entrada de novas instituições ofertantes e o papel dos conselhos estaduais de educação.
A programação inclui ainda orientações sobre prestação de contas, abordando referenciais normativos, competências institucionais e o modelo de acompanhamento previsto pelo MEC. Por fim, serão apresentados os próximos passos do programa, normativos orientadores e canais oficiais de atendimento e suporte.
Juros por Educação – A iniciativa integra o Programa de Pleno Pagamento de Dívidas dos Estados (Propag) e permite que os estados convertam parte das dívidas com a União em investimentos estratégicos em educação profissional e tecnológica (EPT), com foco na expansão de 2,1 milhões de matrículas em cursos técnicos no Brasil. Assim, o programa cria condições para uma distribuição mais equitativa dos investimentos e para o fortalecimento da capacidade de resposta dos estados diante dos desafios de expansão da oferta.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria-Executiva (SE)
Fonte: Ministério da Educação
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