Educação

Pé-de-Meia: parcelas de 2025 podem ser pagas nas próximas janelas

Publicado em

19 de março de 2026, 19:31

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Da Redação

Estudantes que ainda não receberam o pagamento das últimas parcelas de 2025 do Pé-de-Meia pela aprovação em uma série do ensino médio (R$ 1.000) e pela participação no Exame Nacional do Ensino Médio – Enem (R$ 200), podem receber os valores nas próximas datas de pagamento do programa.

O Ministério da Educação (MEC) realiza os depósitos à medida em que as redes de ensino repassam os dados dos alunos – a primeira janela de pagamentos foi em fevereiro, baseada nos dados encaminhados pelas secretarias de educação em janeiro.

Leia mais: Pé-de-Meia: MEC inicia pagamento das parcelas incentivo-conclusão e Enem

Estudantes cujas redes encaminharam os dados de aprovação somente em fevereiro recebem os incentivos no próximo período, em março; e assim por diante.

Com isso, no próximo intervalo, de 23 a 30 de março, os participantes do programa que se matricularam neste ano letivo poderão receber tanto a primeira parcela de 2026 quanto a parcela pela conclusão do ano anterior.

Para quem ainda está cursando o ensino médio, o valor depositado permanece na conta até a conclusão desta etapa de ensino. O estudante pode optar por manter o recurso na poupança ou direcioná-lo para aplicação no Tesouro Direto, conforme as regras do programa.

Estudantes que concluíram o ensino médio terão os valores de conclusão depositados e já liberados para movimentação. Valores bloqueados de anos anteriores também serão disponibilizados, mas este desbloqueio pode ocorrer em um dia diferente do depósito do valor.

Datas – Os repasses poderão ocorrer até junho para aqueles estudantes de redes de ensino que ainda estejam finalizando o envio ou a confirmação dos dados. O calendário completo de 2026 pode ser acessado na página do programa.

Pela página de consulta do Pé-de-Meia, também é possível conferir a situação do participante. Todas as informações são disponibilizadas de forma simples, com acesso liberado a partir de qualquer computador, celular ou tablet, por meio da conta gov.br do estudante.

As informações sobre aprovação e participação no Enem estarão disponíveis na página a partir de 20 de março. Dessa forma, o beneficiário pode entender por que recebeu ou não as parcelas, quando será o depósito e quais ações tomar caso algum erro tenha acontecido na transmissão de seus dados.

Leia mais: Pé-de-Meia: saiba onde fazer consulta oficial dos pagamentos

Pé-de-Meia – Instituído pela Lei nº 14.818/2024, o Pé-de-Meia é um programa de incentivo financeiro-educacional destinado a promover a permanência e a conclusão escolar de estudantes matriculados no ensino médio público. Seu objetivo é democratizar o acesso e reduzir a desigualdade social entre os jovens do ensino médio, além de fomentar mais inclusão pela educação, estimulando a mobilidade social. Os estados, os municípios e o Distrito Federal prestam as informações necessárias à execução do incentivo, possibilitando o seu acesso aos estudantes matriculados nas respectivas redes de ensino.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB) 

Fonte: Ministério da Educação

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Educação

Seminário discutirá papel do esporte na educação integral

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35 segundos ago

26 de junho de 2026, 13:30

Da Redação

O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), realizará, na terça-feira, 30 de junho, o Seminário Esporte e Movimento: caminhos para a educação integral. O encontro ocorrerá às 10h (horário de Brasília), com transmissão pelo canal do MEC no YouTube. A iniciativa tem o objetivo de promover o debate e lançar ações para o fortalecimento do papel do esporte educacional, da atividade física, do movimento e do lazer como dimensões fundamentais da formação integral dos estudantes brasileiros.

O webinário integra as ações do programa Escola em Tempo Integral (ETI) e reunirá gestores públicos, pesquisadores, especialistas e representantes de instituições parceiras para debater estratégias e caminhos voltados à ampliação das oportunidades educativas nas escolas de tempo integral.

A ação faz parte do conjunto de iniciativas desenvolvidas pela SEB para apoiar estados, municípios e escolas na implementação da educação integral em tempo integral. A proposta reconhece o esporte educacional como um importante instrumento para promover aprendizagem, saúde, convivência, participação social e desenvolvimento humano.

A agenda também contempla o desenvolvimento de estratégias de mapeamento sobre esporte, movimento e lazer nas redes públicas de ensino. Entre os resultados esperados estão o fortalecimento da capacidade de planejamento das redes educacionais, a ampliação do conhecimento sobre experiências desenvolvidas em todo o país e a criação de instrumentos que apoiem a tomada de decisão de gestores e educadores.

Outro eixo da iniciativa será a realização de estudos sobre futebol feminino na educação básica, com foco na ampliação das oportunidades de participação de meninas e jovens nas práticas esportivas. A proposta busca contribuir para a promoção da equidade de gênero e para o fortalecimento do esporte educacional como direito de todos os estudantes e dialoga com o contexto da Copa de Futebol Feminino de 2027.

O webinário está sendo realizado em parceria com a Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e a Universidade Federal do Paraná (UFPR), que atuarão na produção de materiais pedagógicos, na oferta de formação continuada e na realização de pesquisas sobre o tema, para subsidiar o aperfeiçoamento das políticas públicas educacionais.

Programação – A programação do encontro contará com a cerimônia de abertura e o lançamento da agenda do Programa ETI: Formação, mapeamento, estudos e materiais de apoio às redes para fortalecer o esporte educacional na educação integral em tempo integral. Na sequência, serão realizadas três mesas de debate, com os seguintes temas: “O esporte como direito educativo: aprendizagem, equidade, saúde, convivência e desenvolvimento humano”; “Conhecer para avançar: dados, evidências e planejamento das ações de esporte, movimento e lazer na Educação Integral em Tempo Integral”; e “Futebol feminino e equidade: ampliando oportunidades para meninas e jovens na Educação Integral em Tempo Integral”.