Educação
MEC faz abertura e integra debates da Reditec 2025
O Ministério da Educação (MEC) participará, de 2 a 5 de setembro, da 49ª Reunião Anual dos Dirigentes das Instituições Federais de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Reditec), na cidade de Bonito (MS). A abertura do evento ocorrerá nesta terça-feira, 2 de setembro, às 19h30 (horário de Brasília), com transmissão pelo canal do MEC no YouTube, e contará com a participação do secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli.
Organizada pelo Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), a edição deste ano tem como tema “A Rede Federal é maior do que o mundo: inspiração local, alcance global”, inspirado na obra do poeta Manoel de Barros. As inscrições para o evento seguem abertas para gestores das 41 instituições que compõem a Rede Federal pelo site oficial da Reditec 2025.
De acordo com Bregagnoli, a Reditec é uma oportunidade de resgatar os princípios da Rede Federal e de conceituar o tema consolidação. “Consolidação no sentido das ações, da infraestrutura, mas também na atuação das instituições junto à sociedade. A Reditec é um momento de reflexão e de capacitação dos gestores para diversas temáticas. Quanto a Rede Federal pode contribuir com as demandas da sociedade, melhorando a qualidade de vida das pessoas e contribuindo no desenvolvimento regional?”, propõe.
Programação – Serão 20 palestras, painéis e mesas-redondas sobre Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e temáticas afins, divididos em seis eixos temáticos: EPT, Presente e Futuro; Financiamento, Governança e Eficiência Institucional; Gestão Acadêmica, Estudantil e de Pessoas; Extensão, Impacto Social e Internacionalização; Expansão, Interiorização e Desenvolvimento Regional; e Pesquisa, Inovação, Tecnologia e Comunicação na Gestão Pública.
No dia 4 de setembro, a ministra do Planejamento e Orçamento, Simone Tebet, fará palestra com o tema “Planejamento e orçamento: a Rede Federal no futuro do desenvolvimento nacional”.
Também estão previstas apresentações musicais; Feira de Economia Solidária; reuniões regionais de dirigentes para debates sobre singularidades de gestão em cada região; compartilhamento de experiências; e articulação de estratégias de desenvolvimento regional em diferentes contextos. A Reditec 2025 contará ainda com a Mostra de Experiências Exitosas.
Histórico – A Reunião Anual dos Dirigentes ocorre desde 1974 é uma iniciativa financiada pelo MEC e pelo Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) para integrar reitores, pró-reitores, diretores-gerais e parceiros em prol do debate de políticas e diretrizes da EPT. A organização fica sob responsabilidade dos institutos federais, de forma alternada.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC) e do IFMS
Fonte: Ministério da Educação
O ministro da Educação, Leonardo Barchini, homologou, nesta segunda-feira, 17 de agosto, as diretrizes para o ensino e o aprendizado da arte na educação básica. Produzida pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE), a norma complementa a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), orienta os sistemas de ensino e as escolas e reforça a importância da arte na formação integral dos estudantes brasileiros. O documento trata a arte como campo de conhecimento e destaca que o ensino deve ser organizado em quatro componentes: artes visuais, dança, música e teatro. Evento ocorreu na sede do Ministério da Educação (MEC), em Brasília (DF), e contou com a presença da ministra da Cultura, Margareth Menezes, e do presidente do CNE, Cesar Callegari.
Ao garantir que as escolas ensinem sobre conteúdos, métodos, processos de criação, referências culturais e formas próprias de produzir conhecimento, as diretrizes buscam combater a noção de que a arte é uma atividade secundária, recreativa ou destinada apenas a complementar festas e datas comemorativas. Além disso, em um mundo cada vez mais dominado por tecnologias e pela instantaneidade, o Parecer CNE/CEB nº 2, aprovado em 19 de março de 2026, estabelece a arte como campo essencial à formação humana, capaz de promover a criatividade, o pensamento crítico e o diálogo com outras áreas. Entre as novas diretrizes estão:
- Arte como prática integradora – Deve ser vista como prática educativa com potencial para integrar experiências dentro e fora do ambiente escolar.
- Processos criativos e reflexivos – O ensino envolve criação, experimentação, apreciação e reflexão crítica, além da técnica e da reprodução.
- Contextualização e análise crítica – Analisar obras em seus contextos históricos, sociais e culturais amplia o repertório cultural dos estudantes.
- Desenvolvimento integral do estudante – O ensino de arte favorece o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social, cultural e estético dos estudantes.
Caberá às redes de educação definirem uma carga horária equilibrada e coerente para cada componente curricular de arte, com a implementação de dois por ano, evitando sobreposições e garantindo a continuidade da aprendizagem. Além disso, as escolas também deverão avaliar as condições físicas e pedagógicas para ofertar os componentes; elaborar planos com metas progressivas para melhorar espaços, materiais e recursos; integrar o espaço escolar com equipamentos culturais e artísticos locais; e fomentar parcerias com a comunidade para enriquecer a educação.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações do CNE
Fonte: Ministério da Educação
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