Paraná
Bombeiros iniciam treinamento anual da Força-Tarefa de Reposta a Desastres
O Corpo de Bombeiros Militar do Paraná (CBMPR) iniciou nesta semana o treinamento anual da Força-Tarefa de Resposta a Desastres (FTRD), programa que capacita bombeiros militares para atuação em situações de grande complexidade, com foco em quatro tipos de situações: enchentes e alagamentos, deslizamentos, estruturas colapsadas e incêndios florestais. A atividade é coordenada pelo Grupo de Operações de Socorro Tático (GOST), unidade de elite da corporação especializada em busca, salvamento e operações em cenários críticos.
Além de preparar os bombeiros para missões nacionais, o Paraná está em processo de certificação internacional junto à Organização das Nações Unidas (ONU), por meio do International Search and Rescue Advisory Group (INSARAG). A iniciativa, desenvolvida em conjunto com os estados de São Paulo e Minas Gerais, visa reconhecer oficialmente as equipes brasileiras para atuação em missões humanitárias no exterior. O processo teve início neste ano e deve se estender até 2027, quando a corporação passará por uma grande simulação de avaliação.
O treinamento, que ocorre ao longo de três semanas, reúne 120 bombeiros de diferentes regiões do Estado, selecionados por suas especializações e pela voluntariedade em integrar a força-tarefa. “A principal pilastra da Força-Tarefa é a vontade de servir. São profissionais que se apresentam voluntariamente e se submetem a uma formação intensa, com foco na autossuficiência e na atuação em ambientes complexos”, explica o major Ícaro Gabriel Greinert, comandante do GOST e responsável pela gestão operacional e pelos treinamentos da força-tarefa.
Durante o curso, os bombeiros passam por módulos teóricos e práticos que envolvem condução de embarcações, operação de veículos 4×4, georreferenciamento, corte de árvores e técnicas de salvamento em diferentes tipos de situações. As atividades são desenvolvidas em ambientes controlados e em locais estratégicos do Estado, incluindo treinamentos específicos na represa de Itaipu, para simular enchentes e inundações.
PARANÁ PREPARADO E SOLIDÁRIO – O Paraná tem se destacado nacionalmente pela sua atuação solidária em crises de grande magnitude. A força-tarefa do estado esteve presente nas enchentes de Santa Catarina (2008), no rompimento de barragem no Piauí (2009), na tragédia de Brumadinho (2019), em calamidades no Rio de Janeiro (2021 e 2022) e nas enchentes do Rio Grande do Sul (2023 e 2024). Também participou de operações de combate a incêndios florestais na Amazônia (2021) e no Mato Grosso do Sul (2022 e 2024).
A Força-Tarefa de Resposta a Desastres é o principal modelo do CBMPR para mobilização imediata de recursos humanos e logísticos em ocorrências que ultrapassam a capacidade local de resposta. Formada por bombeiros dos cinco comandos regionais da corporação, distribuídos por mais de 100 municípios do Estado, ela pode ser acionada rapidamente para reforçar operações em qualquer ponto do Paraná ou de outros estados.
Ao ser acionada a força-tarefa, os bombeiros integrantes têm até duas horas para se apresentarem em seus respectivos quartéis e o deslocamento dos mesmos para o local da ocorrência é feito em no máximo seis horas. De acordo com o major Gabriel, a rapidez é fruto do planejamento e do treinamento contínuos: “A atuação dos bombeiros paranaenses nas enchentes do Rio Grande do Sul no ano passado foi algo muito marcante para a corporação. Fomos acionados por volta das 13h do feriado de 1º de maio e por volta das 5h da manhã do dia seguinte, 45 integrantes da nossa força-tarefa chegaram em São Sebastião do Caí. Naquele 2 de maio resgatamos 122 pessoas. Tiramos pessoas de cima de telhados, agarradas em postes, em árvores. Isso tudo foi possível graças ao treinamento”.
INTERCÂMBIO E PARCERIAS – O conceito de “força-tarefa” se originou na Marinha dos EUA durante a Segunda Guerra Mundial e, com o tempo, passou a ser adotado por instituições de segurança e defesa em todo o mundo. No Brasil, essa estrutura ganhou força especialmente diante de desastres naturais de grande porte.
A força-tarefa do CBMPR foi criada em 2017 e, desde então, vem buscando treinamento e aprimoramento constantes. Seus integrantes participam ativamente de exercícios conjuntos com o Exército Brasileiro e com corporações estrangeiras. Em 2024, dois bombeiros paranaenses participaram de um exercício de certificação na Austrália, focado em estruturas colapsadas. Este ano, outro grupo esteve em Singapura observando protocolos internacionais de resposta a desastres. Neste mês, o Paraná também participa do curso nacional “Resposta a Desastres”, do Ministério da Justiça, em Brasília, em que o major Gabriel é um dos instrutores.
O comandante destaca que a preparação para missões externas reforça a capacidade de resposta dentro do Estado. “O bombeiro que participa da força-tarefa retorna para sua cidade com outra percepção de risco e capacidade técnica. Quando treinamos para operar em outros estados e países, estamos elevando o nosso padrão interno. Cada avanço na logística, no transporte e na autossuficiência reflete diretamente na qualidade do atendimento dentro do Paraná”, conclui o major.
Fonte: Governo PR
Paraná
Alunos de 88 colégios da rede estadual participam do Parlamento Jovem
Estudantes participaram, nesta terça-feira (2), das eleições do projeto Parlamento Jovem em 88 colégios da rede estadual, distribuídos em 64 municípios paranaenses. A iniciativa, desenvolvida pelo Tribunal Regional Eleitoral do Paraná (TRE-PR), por meio da Escola Judiciária Eleitoral (EJE-PR), conta com a parceria da Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR) e proporciona aos alunos vivência prática do processo democrático e do funcionamento das eleições.
Em todo o Paraná, cerca de 26 mil estudantes atuaram como eleitores e 988 concorreram como candidatos-mirins. Para a realização da votação, foram disponibilizadas 238 urnas eletrônicas, entre equipamentos utilizados e de contingência.
Para o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, o projeto contribui para a formação cidadã dos estudantes ao aproximá-los das instituições democráticas. “A participação no Parlamento Jovem é uma oportunidade singular para que os estudantes vivenciem, na prática, o funcionamento do sistema democrático e do Poder Legislativo. Incentivamos fortemente a adesão dos alunos porque iniciativas como essa fortalecem o protagonismo juvenil, ampliam a compreensão sobre o processo eleitoral e contribuem para a formação de cidadãos mais conscientes e participativos”, afirmou o secretário.
Para o chefe da Seção de Educação para a Cidadania Política (SECP) do TRE-PR, Frederico Rafael Martins de Almeida, o projeto representa uma oportunidade de aproximar jovens da Justiça Eleitoral e incentivar a participação cidadã. “Ao conhecer na prática o funcionamento das eleições e do Poder Legislativo, os estudantes desenvolvem competências relacionadas à cidadania, ao diálogo, à ética pública e à participação política responsável”.
CIDADANIA – Segundo ele, o Parlamento Jovem é uma das principais ações de educação para a cidadania política desenvolvidas pelo TRE-PR. “Contribuímos para a formação de novas gerações de eleitores conscientes, participativos e comprometidos com os valores democráticos”, declarou Almeida.
A coordenadora dos Programas Especiais da Seed-PR, Adriana Rigon Wille, destacou que a iniciativa complementa o trabalho desenvolvido pelas escolas na formação cidadã dos estudantes. “É uma experiência muito rica porque os estudantes vivenciam uma eleição de verdade dentro da escola. Eles organizam as chapas, apresentam propostas, fazem campanha e utilizam a urna eletrônica no processo de votação. Tudo isso ajuda a aproximá-los da democracia e torna o aprendizado muito mais significativo”, afirmou.
NOVIDADES – “A edição de 2026 marca uma nova fase do Parlamento Jovem, resultado de um amplo processo de modernização”, destacou Almeida. Entre os avanços implementados recentemente pelo TRE-PR, estão a criação do Regulamento Oficial do Parlamento Jovem e o lançamento de um hotsite que reúne informações sobre todas as etapas do projeto, incluindo cronogramas, materiais pedagógicos, vídeos explicativos, manuais operacionais, modelos de documentos e orientações destinadas às escolas, Cartórios Eleitorais e Câmaras Municipais.
Também foram promovidas capacitações para servidores, professores, equipes pedagógicas e representantes das Câmaras Municipais, além da disponibilização de vídeos, checklists, cartilhas e manuais para consulta permanente. Neste ano, as instituições participantes passaram a formalizar a adesão ao projeto por meio de termos específicos, ampliando a integração entre a Justiça Eleitoral e os parceiros envolvidos.
VEREADORES – O Parlamento Jovem permite aos estudantes vivenciarem todas as etapas de uma eleição, de forma semelhante ao que ocorre nas disputas para cargos políticos. Nos meses que antecederam a votação, os alunos participaram de atividades como registro de candidaturas, campanhas eleitorais, apresentação de propostas e debates, utilizando as mesmas regras e procedimentos adotados pela Justiça Eleitoral.
Os estudantes eleitos serão diplomados e empossados como vereadores-mirins em seus respectivos municípios, passando a desenvolver atividades legislativas ao longo do ano. A proposta busca estimular o protagonismo juvenil e ampliar o conhecimento sobre o funcionamento dos poderes públicos e os mecanismos de participação democrática.
Fonte: Governo PR
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