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Academia Alfredo Andersen abre dia 9 inscrições para ateliê gratuito de Arteterapia

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A Academia Alfredo Andersen abrirá em 09 de abril, às 9h, as inscrições para uma oficina inédita, o ateliê de Arteterapia. Serão ofertadas 15 vagas para uma turma que se reunirá semanalmente às terças-feiras, das 14h às 17h. A oficina será gratuita, como as demais oferecidas pela Academia, e focada em encontros presenciais que abordarão, de forma introdutória, os temas de arte, autoconhecimento e reflexão simbólica por meio da pintura, desenho, colagem e outras linguagens artísticas.

As inscrições podem ser feitas unicamente por meio de formulário online AQUI. O período letivo ocorrerá 14 de abril a 30 de junho.

A oficina não se trata de uma especialização na área – será uma introdução ao tema e com trocas entre alunos e uma profissional de arteterapia que ministrará as aulas. A proposta deste ateliê parte da compreensão da arte como experiência viva e transformadora, na qual o fazer artístico não se reduz à produção de objetos estéticos, mas se configura como um processo de exploração da percepção e da imaginação.

De acordo com a psicóloga e arteterapeuta Ivana Lúcia Hilgenberg Guimarães Vieira, que conduzirá a oficina, as bases para o aprendizado da arteterapia se dão a partir da imagem, cor e processo criativo.

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“O processo criativo tem sido reconhecido, ao longo da história da arte e da psicologia, como uma via privilegiada de acesso à imaginação, à sensibilidade estética e à expressão simbólica. No campo da arteterapia, a experiência artística constitui um espaço de investigação sensível no qual imagem, cor e gesto criativo possibilitam a emergência de conteúdos psíquicos muitas vezes não verbalizados”.

REFERÊNCIAS – A proposta do ateliê é criar um espaço de experimentação artística no qual a cor, a imagem e a imaginação possam ser vivenciadas como caminhos de investigação estética e simbólica. Para isso, utilizará as obras de Johann Wolfgang von Goethe, Rudolf Steiner e Carl Gustav Jung como referências bibliográficas.

A reflexão sobre a cor encontra importantes contribuições na obra de Johann Wolfgang von Goethe, cuja fenomenologia da cor propõe uma abordagem sensível e experiencial do fenômeno cromático, valorizando a relação entre percepção, luz e sombra. Essa perspectiva abre caminho para uma compreensão da cor como experiência dinâmica e subjetiva.

Na obra de Rudolf Steiner, as cores são compreendidas como portadoras de qualidades anímicas e espirituais, sendo exploradas em práticas artísticas que enfatizam o movimento, o ritmo e a vivência contemplativa da pintura.

Já na psicologia analítica de Carl Gustav Jung, a imagem simbólica ocupa lugar central na compreensão da psique. A produção espontânea de imagens, seja por meio do desenho, da pintura ou de outras formas expressivas, é entendida como manifestação do inconsciente e possibilidade de diálogo com conteúdos arquetípicos.

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DOCÊNCIA – Ivana Lúcia Hilgenberg Guimarães Vieira é psicóloga com mestrado em Psicologia Clínica (ênfase em Psicologia Analítica) e múltiplas especializações em Psico-oncologia Antroposófica, Arteterapia e Museologia.

Atua como professora docente em pós-graduação, participa no grupo de pesquisa Nutrans pelo Departamento de Artes da Unicamp/SP como pesquisadora; como psicóloga colaboradora no Laboratório Chronos e no Laboratório de Saúde Mental e Multimétodos – Labsam, ambos na Universidade de São Paulo (USP). Tem ainda experiência na integração de arte, saúde mental e processos terapêuticos, com diferencial em abordagens humanizadas, criatividade aplicada e interface entre psicologia, arte e cultura.

Serviço:

Inscrições em curso de Arteterapia na Academia Alfredo Andersen

Data: a partir de 09/04, às 9h

Inscrições AQUI

Local do curso: Museu Casa Alfredo Andersen – Rua Mateus Leme 336 – Centro- Curitiba

Fonte: Governo PR

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Alunos paranaenses do ensino médio participam da Genius Olympiad, nos EUA

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As estudantes Beatriz Maria Ferreira dos Santos e Fernanda Graciele Jank, ambas de 17 anos, do Colégio Estadual Jardim Porto Alegre – Ensino Integral, em Toledo, embarcaram neste fim de semana para os Estados Unidos, onde participam da Genius Olympiad, uma das maiores feiras de ciências do mundo. A competição tem início nesta segunda-feira (08) e segue até 12 de junho.

A conquista é resultado do comprometimento das estudantes e do trabalho desenvolvido no colégio. No período destinado às atividades complementares do ensino integral, Beatriz e Fernanda desenvolvem pesquisas voltadas a desafios ambientais e agrícolas. As alunas estão acompanhadas pela técnica pedagógica do Integral, professora Ingrid Kautzmann.

Para o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, além de ampliar a permanência dos estudantes na escola, a Educação em Tempo Integral oferece oportunidades para aprofundar conhecimentos e desenvolver atividades que fazem diferença na formação acadêmica.

“A participação das estudantes em uma das maiores feiras de ciências do mundo reforça o reconhecimento do sucesso do Programa Paraná Integral e do trabalho inovador desenvolvido nas escolas estaduais”, afirma o secretário.

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Beatriz investiga o uso de extratos vegetais para acelerar a germinação e o enraizamento de orquídeas cultivadas in vitro. A pesquisa busca ampliar a reprodução dessas plantas, cujo desenvolvimento é considerado lento e complexo, já que poucas sementes conseguem germinar naturalmente e a primeira floração pode levar de três a dez anos.

Já Fernanda desenvolveu uma pesquisa voltada ao controle biológico de pragas que afetam os bananais. Segundo a estudante, os extratos vegetais analisados apresentaram resultados mais acessíveis e menos agressivos ao meio ambiente e à saúde humana em comparação aos agroquímicos convencionais.

INTERCÂMBIO CULTURAL – A Genius Olympiad é uma competição internacional voltada a estudantes do Ensino Médio, com foco em questões ambientais e sustentabilidade. Realizada anualmente em Nova York, a feira reúne jovens de mais de 70 países para apresentar soluções inovadoras.

Além da premiação, com medalhas e reconhecimento internacional, o evento também é um espaço de intercâmbio cultural, permitindo que os participantes compartilhem experiências e debatam temas relacionados às mudanças climáticas e aos desafios do futuro.

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Fonte: Governo PR

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