Educação

MEC realiza seminários sobre ações intersetoriais

Publicado em

11 de fevereiro de 2026, 18:30

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Da Redação

O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase), realizou, nos dias 2, 3 e 5 de fevereiro, três seminários de acompanhamento de projetos intersetoriais de extensão da Rede de Extensão para o Desenvolvimento Integrado de Ações Intersetoriais em Territórios em Situação de Vulnerabilidade (Rede Interset-CE). Os seminários foram realizados na Universidade Federal do Ceará (UFC) e na Universidade Estadual do Ceará (Uece), em Fortaleza, e na Universidade Federal do Cariri (UFCA), em Juazeiro do Norte (CE).

A Rede Interset-CE é uma iniciativa do MEC, em parceria com instituições públicas de ensino superior do Ceará, que promove a formação de redes intersetoriais articuladas à educação básica. O projeto integra universidade, escola e diferentes áreas de políticas públicas — como saúde, assistência social, cultura e direitos humanos — para enfrentar desafios em territórios de vulnerabilidade social, ao mesmo tempo em que fortalece a extensão universitária e a formação cidadã dos estudantes.

Com esta iniciativa, em 2025, foram implementados 70 projetos de extensão com sete instituições públicas de ensino superior do Estado do Ceará — UFC, Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA), Instituto Federal do Ceará (IFCE), Uece, e Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), UFCA e Universidade Regional do Cariri (URCA). Esta iniciativa resultou na oferta de 331 bolsas de estudos para a atuação de estudantes de graduação junto aos sistemas de ensino em 175 municípios do estado do Ceará.

Durante os seminários, a Sase promoveu a socialização de resultados já alcançados nos primeiros seis meses da rede e o intercâmbio de experiências entre os projetos, por meio da Feira de Projetos realizada em paralelo aos seminários. Ao longo da semana de atividades, em Fortaleza e Juazeiro do Norte, a equipe da Sase também visitou algumas escolas beneficiárias dos projetos e pôde constatar a importância das atividades realizadas pelos projetos.

Para o diretor de Articulação Intersetorial, Antonio Claret de Campos Filho, as iniciativas desenvolvidas evidenciam o papel estratégico da cooperação entre diferentes setores no fortalecimento das políticas educacionais. “As ações intersetoriais de extensão realizadas pela Rede Interset-CE refletem a importância de ações estruturantes junto aos sistemas de ensino para a promoção de uma educação integral, para o pleno exercício da cidadania, no âmbito dos grandes desafios que a escola enfrenta, o que deve ser levado em conta por estados e municípios que, neste momento, discutem e elaboram seus planos estaduais e municipais de educação”.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Sase

Fonte: Ministério da Educação

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Educação

Edital cria rede nacional de pesquisa em Educação Especial Inclusiva

Published

1 dia ago

18 de setembro de 2026, 22:00

Da Redação

I nstituído oficialmente no Brasil pela Lei Federal nº 11.133/2005, o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência, celebrado no dia 21 de setembro, marca a mobilização histórica pela garantia de direitos, acessibilidade e combate ao capacitismo na sociedade. A data reforça a necessidade contínua de políticas públicas voltadas à participação plena e com dignidade de pessoas com todos os tipos de deficiência. No contexto educacional, o Ministério da Educação (MEC) atua para aplicar a igualdade de direitos na prática cotidiana da rede pública de ensino.

O MEC, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), e em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), está com inscrições abertas para o Edital Conjunto nº 5/2026 para a implementação do Observatório da Educação Especial Inclusiva (Obeduc-EI). A iniciativa destinará recursos de custeio, capital e bolsas de pesquisa ao longo de 36 meses, com o objetivo de estruturar uma central de monitoramento da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI).

O coordenador-geral de Avaliação, Monitoramento e Fortalecimento da Política de Diversidade da Secadi, Francisco Moraes da Costa Marques, destacou que a educação inclusiva no Brasil percorre um caminho estratégico e que o Obeduc-EI atuará como a central de inteligência, bússola e orientação ao longo do processo. Marques ressaltou ainda que a missão do observatório é aproximar a produção científica das necessidades da sala de aula, substituindo diagnósticos isolados por indicadores nacionais capazes de nortear a tomada de decisão de estados e municípios.

Assista ao vídeo:

Estrutura em rede – O Observatório integra a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei) e será composto por redes regionais formadas por Instituições Públicas de Ensino Superior (IES) em todo o país. Essa arquitetura garante capilaridade no levantamento de dados quantitativos e qualitativos, uma vez que envolve pesquisadores multidisciplinares, estatísticos, gestores e professores da educação básica.

Ao analisar o edital, é possível aferir que a atuação do Obeduc-EI organiza-se em quatro eixos centrais de implementação:

Acompanhar e Medir (Gerar Dados Reais): elaboração de indicadores de aprendizagem e de qualidade da oferta escolar para mapear a inclusão efetiva de estudantes nas turmas comuns e no Atendimento Educacional Especializado (AEE).
Conectar Mundos: integração direta entre os programas de pós-graduação das universidades públicas, secretarias de educação estaduais e municipais, e o ecossistema escolar local.
Criar Materiais e Treinamentos: formulação de cadernos de orientação, dados abertos e tecnologias pedagógicas acessíveis para o ambiente escolar e familiar.
Formar Pessoas: capacitação continuada de profissionais da rede pública e concessão de bolsas acadêmicas em diversos níveis de formação.

Valorização Profissional – Para assegurar o suporte técnico às equipes, a Capes concederá modalidades de bolsa mensal aos integrantes de acordo com o programa de pesquisa:

Pós-Doutorando: R$ 5.300
Doutorando: R$ 3.100
Coordenador Geral / Mestrando: R$ 2.100
Coordenador Local: R$ 2.000
Professor Pesquisador: R$ 1.800
Professor da Educação Básica: R$ 1.100
Graduando (Iniciação Científica): R$ 700

Prazos de Submissão de Propostas – A inscrição no processo seletivo pode ser realizada por docentes ou doutores vinculados a programas de pós-graduação stricto sensu em Educação ou Ensino de IES públicas, a fim de representar a instituição. O coordenador da Secadi, Francisco Marques, fez um alerta aos pesquisadores e às instituições para que não deixem a articulação e o envio das propostas para a última hora, tendo em vista a complexidade da constituição das redes de trabalho.

As propostas devem ser submetidas, exclusivamente, por meio do Sistema de Inscrições da Capes (SiCapes) até o dia 5 de outubro de 2026. O resultado final da seleção está previsto para ser divulgado em 12 de novembro de 2026, com início imediato das atividades. Dúvidas técnicas e consultas sobre o certame podem ser encaminhadas ao e-mail institucional do programa.

Prazo final de inscrição: 5 de outubro de 2026
Link para submissão: inscrição.capes.gov.br
Contato oficial: [email protected]

Com a articulação entre ciência, universidades públicas e redes de ensino, a implementação do Obeduc-EI visa garantir que a produção de dados e o acompanhamento técnico cheguem ao cotidiano da sala de aula, fortalecendo a consolidação da educação especial inclusiva como realidade de aprendizagem e permanência para todos os estudantes do país.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi

Fonte: Ministério da Educação

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