Paraná
Livro do Museu Paranaense é semifinalista do 67º Prêmio Jabuti
O livro “Se enfiasse os pés na terra: relações entre humanos e plantas”, do Museu Paranaense (MUPA), está entre os semifinalistas do 67º Prêmio Jabuti, na categoria Projeto Gráfico. Criado em 1958, o Jabuti é o mais tradicional e prestigiado prêmio literário do Brasil, reconhecendo anualmente a excelência da produção editorial e intelectual do país.
A publicação nasceu do Programa Público homônimo, realizado entre janeiro e maio de 2022, que reuniu mais de 40 ações – oficinas, palestras e intervenções artísticas – impactando mais de 20 mil pessoas. A ideia de transformá-lo em livro surgiu do desejo de prolongar a experiência para além do caráter efêmero dos encontros presenciais e criar um registro que preservasse a potência dessas vivências.
“A ideia foi justamente transformar o caráter experimental e relacional do programa em um material que preservasse e expandisse os vínculos estabelecidos entre o museu, os artistas, os pesquisadores, as comunidades tradicionais e o público”, diz a diretora do museu, Gabriela Bettega, “O catálogo reúne esse universo em uma composição múltipla: transcrições de falas de artistas e pesquisadores, receitas, listas de plantas, relatos, ensaios, fotografias e textos inéditos”.
Para Gabriela, o livro funciona como um arquivo vivo, ao colocar lado a lado saberes ancestrais de populações indígenas e quilombolas, práticas de cura, receitas tradicionais, investigações científicas e proposições artísticas contemporâneas.
“Essa convivência de linguagens evidencia a inseparabilidade entre humano e vegetal, material e imaterial, passado e futuro. Assim, a publicação se torna ferramenta de difusão e salvaguarda, preservando esses saberes ao mesmo tempo em que amplia sua circulação, permitindo que alcancem públicos que não estiveram fisicamente presentes no programa”, afirma.
VOZES E TEMPORALIDADES – O projeto gráfico do livro foi concebido para traduzir essa diversidade de vozes e temporalidades. Um dos responsáveis pelo projeto gráfico e organização editorial, Richard Romanini, explica que o ponto de partida foi o próprio título da obra – verso da poeta brasileira Ana Martins Marques.
“A ideia de enraizamento e atravessamento entre corpos, plantas e território nos inspirou a buscar uma materialidade gráfica porosa, que respirasse. Queríamos um livro que traduzisse a força do Programa Público, múltiplo e vivo, sem perder clareza. As referências vieram tanto de livros de botânica e cadernos de campo quanto de experimentações gráficas contemporâneas ligadas às artes, à performance e à poesia visual”, destaca.
Segundo Romanini, o grande desafio e diferencial do projeto foi dar unidade a uma estrutura complexa, costurando múltiplas vozes e formatos sem hierarquizá-los. “Buscamos uma diagramação fluida, capaz de acolher essa diversidade sem perder o ritmo da leitura, como se o livro fosse uma extensão do próprio programa, um espaço aberto, de circulação entre conteúdos e linguagens.”
PRÊMIO – Para o Museu Paranaense, estar entre os semifinalistas do Jabuti representa um marco. “A indicação na categoria de Projeto Gráfico valoriza não apenas a dimensão estética e editorial da obra, mas também a concepção de um livro que traduz visualmente a diversidade, a pluralidade e a vitalidade do Programa Público. Para nós, é a confirmação de que o museu pode ser também um espaço editorial capaz de articular design, arte e memória coletiva”, disse a diretora do MUPA.
Na edição 2025 do Prêmio Jabuti 4.350 obras inscritas disputam a categoria especial de Livro do Ano. Após a seleção dos semifinalistas, divulgada em 26 de setembro, a lista passará por nova fase eliminatória, e em 7 de outubro serão conhecidos os cinco finalistas. O vencedor do Prêmio Jabuti será revelado em 27 de outubro.
Conheça a versão virtual do catálogo por meio deste link. A página especial do Programa Público pode ser conferida AQUI.
Fonte: Governo PR
Paraná
Dia da Educação integra famílias e equipes em unidades do programa Parceiro da Escola
Com o foco na participação dos responsáveis como um fator decisivo para o desenvolvimento acadêmico e socioemocional dos estudantes, a rede estadual de ensino do Paraná tem intensificado, ao longo de todo o mês, iniciativas que fortalecem o vínculo entre escolas e famílias. Nesse contexto, entre as unidades que integram o programa Parceiro da Escola, ações especiais vêm sendo ampliadas para estimular o diálogo, a escuta ativa e a construção conjunta de soluções no ambiente escolar.
Em celebração ao Dia da Escola, comemorado em 28 de abril, unidades da rede estadual do Paraná, aderentes ao programa em diferentes municípios, organizaram momentos de acolhimento, convivência e diálogo, reforçando a importância da participação familiar no processo de aprendizagem e no desenvolvimento dos alunos.
Na segunda-feira (27), o Colégio Estadual Otalipio Pereira de Andrade, localizado no distrito de Bateias, em Campo Largo, Região Metropolitana de Curitiba, promoveu o evento Café com o Diretor. Realizado nos períodos da manhã e da tarde, o encontro reuniu pais e responsáveis para momentos de escuta, troca de informações e acompanhamento da rotina escolar dos estudantes.
Ao todo, participaram pais e responsáveis de 335 alunos nos períodos da manhã e da tarde. A unidade atende atualmente 531 estudantes e integra ações desenvolvidas pela rede estadual para ampliar a presença das famílias na escola e fortalecer a conexão com a comunidade.
“O envolvimento das famílias é fundamental para o desenvolvimento dos estudantes. Quando escola e responsáveis caminham juntos, criamos um ambiente mais acolhedor, fortalecemos a aprendizagem e ampliamos as oportunidades para nossos alunos. Iniciativas assim aproximam as pessoas e tornam a escola ainda mais presente na vida da comunidade”, afirmou o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda.
Durante o encontro, a direção da escola apresentou ações desenvolvidas pela unidade, ouviu sugestões das famílias e reforçou a importância do acompanhamento da vida escolar dos estudantes. Segundo a equipe gestora, a participação dos responsáveis contribui para o rendimento dos alunos e para a construção de um ambiente mais harmonioso dentro e fora da sala de aula.
“Existe a necessidade, a escola não trabalha sozinha, a família também não. Nos unindo, conseguimos realizar um trabalho com os alunos onde eles se desenvolvem muito mais e teremos a certeza do seu sucesso, tanto profissional, quanto pessoal”, disse a diretora do colégio, Elis Cristina de Andrade Firszt.
Ela também destacou que a aproximação entre famílias e escola fortalece o sentimento de pertencimento dos estudantes, com reflexos positivos percebidos pelos professores no dia a dia escolar.
A unidade conta com apoio administrativo ligado ao programa Parceiro da Escola, voltado a demandas operacionais e de infraestrutura. Segundo a coordenadora administrativa da empresa parceira Impulso, Gislaine Santos de Paula, a forte participação dos pais nos encontros promovidos pela escola demonstra o interesse da comunidade em acompanhar mais de perto a trajetória dos alunos.
“A conexão entre aluno, escola e pais é essencial, até porque eu acho que você se sente parte, é muito importante e faz com que eles consigam acreditar neles mesmos, ver que o pai também está do lado, que a escola está do lado. Quando o foco é o aluno, as coisas acontecem”, disse.
Entre os participantes, o evento também foi visto como oportunidade para conhecer mais de perto a rotina escolar, ampliar o diálogo com professores e equipe pedagógica e fortalecer a convivência entre as famílias da comunidade.
“Acho muito importante, até porque me formei aqui no colégio e a gente nunca teve esse contato da família com o colégio. Reunião de pais é uma coisa, mas você conviver ali dentro no colégio, na sala de aula, com o aluno, ver como que funcionam as aulas e tudo, é bem diferente”, afirmou Marli Przibila Moraes, mãe de Odair José, 12 anos, estudante do 7º ano.
INTEGRAÇÃO – Na sexta-feira (24), outras unidades da rede também promoveram ações dentro da programação do Dia da Família. No Colégio Estadual Padre Anchieta, em Assis Chateaubriand, e na Escola Estadual Jorge Nacli, em Nova Aurora, no Oeste, pais, responsáveis, estudantes e servidores participaram de encontros e confraternizações.
Um dos destaques da programação dos dois colégios foi a feijoada preparada para receber a comunidade escolar, promovendo momentos de convivência, acolhimento e fortalecimento dos vínculos entre famílias e escola. As atividades contaram com apoio da empresa parceira das duas unidades, a Impulso Educação que contribuiu na organização e no suporte às ações realizadas.
A expectativa da comunidade escolar é de que novos encontros e ações de integração continuem sendo realizados ao longo do ano letivo, reforçando a parceria entre famílias e escola em favor da aprendizagem e do desenvolvimento dos estudantes.
PROGRAMA – O Programa Parceiro da Escola é coordenado pela Secretaria da Educação (Seed-PR). A ação foi implementada com a proposta de ampliar a eficiência da rede estadual por meio da parceria com empresas privadas na gestão administrativa e de infraestrutura das unidades.
Enquanto diretores concursados seguem responsáveis pela condução pedagógica, as empresas assumem serviços como manutenção, limpeza e segurança, permitindo maior foco no ensino. A adesão ao programa ocorre por meio de consulta à comunidade escolar, e visa reduzir aulas vagas e melhorar as condições estruturais das escolas em diferentes regiões do Estado.
Fonte: Governo PR
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