Educação

Instituições federais recebem Prêmio Jovem Cientista

Publicado em

2 de março de 2026, 19:31

por

Da Redação

As universidades e os institutos federais estão entre os principais vencedores do 31º Prêmio Jovem Cientista, uma iniciativa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) que reconhece pesquisas inovadoras com impacto social e ambiental. Com o tema “Resposta às Mudanças Climáticas: Ciência, Tecnologia e Inovação como Aliadas”, a 31ª edição premiou trabalhos que apresentam soluções concretas para enfrentar as mudanças climáticas durante cerimônia ocorrida nessa quinta-feira, 26 de fevereiro, em Brasília. Os resultados são celebrados pelo Ministério da Educação (MEC), pois evidenciam a capacidade das instituições federais de transformar conhecimento acadêmico em respostas efetivas para a sociedade.

Na categoria Mestre e Doutor, o 1º lugar foi conquistado por Elizângela Santos, da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). A pesquisadora foi reconhecida por estudo que propõe soluções inovadoras na área ambiental, destacando o protagonismo de universidades situadas fora dos grandes centros na produção científica de excelência.

Na mesma categoria, o 3º lugar ficou com Tauany Rodrigues, pesquisadora vinculada à Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Além disso, a UFRJ recebeu prêmio na categoria Mérito Institucional – Ensino Superior, distinção concedida à instituição que mais se destacou na promoção da pesquisa entre seus estudantes, consolidando sua trajetória histórica na formação de quadros científicos para o país.

O Mérito Científico foi concedido à professora Ana Paula Melo, da Universidade Federal de Santa Catarina (Ufsc), em reconhecimento à trajetória acadêmica e à contribuição consistente de suas pesquisas para o enfrentamento dos desafios ambientais. O prêmio valoriza a produção científica de impacto e o papel das universidades federais na consolidação de lideranças acadêmicas.

Já o 1º lugar na categoria Estudante do Ensino Superior foi conquistado por Manuelle Pereira, estudante do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (Ifap), enquanto o 2º lugar ficou com Isac Bezerra, discente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). As premiações destacam a vocação dos institutos federais para integrar ensino e tecnologia, ampliando oportunidades de produção científica desde a graduação.

Prêmio Jovem Cientista – Criado há mais de três décadas, o Prêmio Jovem Cientista é uma das mais tradicionais iniciativas de estímulo à pesquisa no país. Ao reconhecer estudantes, mestres, doutores e instituições, o prêmio destaca o ecossistema científico brasileiro e incentiva a permanência de talentos na carreira acadêmica. Para 2026, o CNPq já anunciou que o novo tema será “Inteligência Artificial para o Bem Comum”, ampliando o debate sobre o uso ético, e socialmente orientado, de tecnologias emergentes.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu)

Fonte: Ministério da Educação

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Educação

MEC participa de fórum sobre parcerias e compras públicas

Published

9 horas ago

10 de junho de 2026, 22:30

Da Redação

O Ministério da Educação (MEC) está participando do XI Fórum Nacional da Rede de Parcerias, Transparência e Compras Públicas (Parcom), que começou na terça-feira, 9 de junho, com o objetivo de fortalecer a governança colaborativa para ampliar a eficiência, a transparência e o impacto das políticas públicas em todo o país. Promovido pelo Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI) com o tema “Ampliamos o jogo: coloque seu time em campo!”, o Parcom ocorre até quinta-feira, 11 de junho, no Centro de Convenções Ulysses Guimarães, em Brasília (DF).

O encontro é voltado a gestores, servidores, colaboradores e integrantes de órgãos e entidades públicas e privadas dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, nas esferas federal, estadual e municipal; e busca incentivar a troca de experiências e boas práticas de gestão, além de aproximar os estados e municípios das políticas do governo federal.

Por meio da Secretaria de Gestão da Informação, Inovação e Avaliação de Políticas Educacionais (Segape) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), o MEC está com um estande no evento para realizar atendimento aos visitantes e tirar dúvidas sobre os programas, as políticas e as ações desenvolvidas pela Pasta. Além disso, também está sendo distribuído o Relatório Educacional para Gestores Públicos, com diagnóstico das políticas e ações educacionais implementadas pelos 5.550 municípios brasileiros.

Os Relatórios Educacionais para Gestores Públicos estão disponíveis na Plataforma Aqui tem MEC e apresentam informações sobre os investimentos e as ações do ministério em cada unidade da federação, a fim de dar transparência às ações realizadas para reconstruir a educação brasileira nos estados e municípios.

Programação – Além do estande, representantes da pasta participam de palestras e painéis durante o fórum. Na terça-feira, 9 de junho, ocorreu o painel “O papel do FNDE na infraestrutura escolar brasileira” e a palestra “Novo PAC: avanços e impactos na infraestrutura educacional brasileira”.

Nesta quarta, 10 de junho, os temas abordados pela pasta são: chamadas públicas para aquisição de alimentos da agricultura familiar no âmbito do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae); projetos referenciais em BIM no Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC) e seus impactos; o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD); compras públicas centralizadas; supervisão de obras financiadas com recursos federais e procedimentos para análise técnica de transferências de recursos destinadas a obras educacionais do PAR e do Pacto Nacional pela Retomada de Obras da Educação.

Já na quinta-feira, 11 de junho, serão debatidos pelo MEC e FNDE assuntos como: a Infraestrutura Nacional de Dados da Educação (Educadados) – plataforma nacional de dados educacionais no contexto do Sistema Nacional de Educação (SNE); o programa Juros por Educação; os desafios dos projetos padronizados na arquitetura escolar para escolas urbanas, do campo, indígenas e de comunidades tradicionais, além do Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate) e o financiamento da manutenção de veículos escolares.

O cronograma completo de atividades do Parcom está disponível na página do evento.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações do FNDE

Fonte: Ministério da Educação

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