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Educação

Instituições federais do MEC recebem Prêmio Mulheres e Ciência

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Professoras e alunas de universidades e institutos federais, vinculados ao Ministério da Educação (MEC), foram premiadas nesta quinta-feira, 5 de março, no 2° Prêmio Mulheres e Ciência – uma iniciativa que visa reconhecer e valorizar a contribuição das mulheres para o avanço da ciência, da inovação e da tecnologia no Brasil. O Prêmio é desenvolvido em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), com os ministérios da Ciência, Tecnologia e Inovação e das Mulheres, com o British Council Brasil e com o Banco de Desenvolvimento da América Latina e Caribe. 

São quatro as categorias premiadas: Incentivo, para mulheres de 15 a 29 anos participantes do Programa Asas para o Futuro; Estímulo, para pesquisadoras que concluíram o doutorado a partir de 2010; Trajetória, para pesquisadoras que terminaram o doutorado até 2009; e Mérito Institucional, destinada às instituições de educação superior ou institutos de pesquisa com planos de ação estratégicos desenvolvidos para a indução de políticas de igualdade de gênero. 

A presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) – autarquia vinculada ao MEC –, Denise Pires, participou da cerimônia e parabenizou as vencedoras pela trajetória na pesquisa. Ela destacou a histórica falta de reconhecimento das mulheres na ciência, evidenciada, entre outros fatores, pela desigualdade salarial em relação aos homens, e ressaltou a importância de ampliar esse debate. Segundo Pires, o Brasil ocupa o terceiro lugar em presença feminina entre pesquisadores, atrás apenas de Portugal, em primeiro lugar, e da Argentina, em segundo. 

“Então, são dois países da América Latina e do Caribe que estão entre os que têm maior percentual de pesquisadores, mas o Brasil ainda não atingiu 50% de pesquisadoras. Contudo, a igualdade de gênero necessária vem sendo alcançada no âmbito da pós-graduação, que já conta com maioria feminina, com uma média de 55% de mulheres. Ou seja, há mais mulheres mestrandas e doutorandas”, disse. Ela concluiu desejando “força e coragem a todas as mulheres que estão começando na pesquisa, porque não é fácil”. 

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Incentivo – As três primeiras colocações desta categoria destinaram-se a alunas do ensino médio. Lara Dourado Borges, do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), foi a grande vencedora, seguida de Raíssa da Luz Rangel, do Instituto Federal da Bahia (Ifba), e de Laíza Bride, do Sesi – Departamento Regional do Espírito Santo. As premiadas receberam incentivo de R$ 5 mil, certificado e passagem aérea para participação em congresso científico no Brasil. 

Estímulo – Letícia Couto Garcia, pesquisadora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), venceu na área de Ciências da Vida; Rita de Cássia dos Anjos, pesquisadora e professora da Universidade Federal do Paraná (UFPR), foi contemplada na área de Ciências Exatas, da Terra e Engenharias; e Gabriela Lotta, pesquisadora e professora na Fundação Getúlio Vargas (FGV), ganhou na área de Ciências Humanas e Sociais, Letras e Artes. As premiadas receberam R$ 20 mil, certificado, passagens aéreas e até seis diárias para participação em congresso científico no país ou no exterior. 

Trajetória – Liliam Cristina Barros Cohen, professora e pesquisadora da Universidade Federal do Pará (UFPA), foi agraciada na área de Ciências Humanas e Sociais, Letras e Artes; Teresa Bernarda Ludermir, pesquisadora da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), ganhou na área de Ciências Exatas e da Terra, e Engenharias; e Deborah Malta, pesquisadora da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), conquistou o prêmio na área de Ciências da Vida. As premiadas receberam R$ 40 mil, certificado e a possibilidade de realizar missão para o Reino Unido, para discussão de políticas em educação superior e ciência. 

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Mérito Institucional – Nesta categoria, as instituições vencedoras foram, em ordem, a UFPA, a Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e a Universidade Federal do Piauí (UFPI). Todas elas receberam R$ 50 mil para investir no desenvolvimento de ações mencionadas no plano de ação apresentado quando da submissão da candidatura, certificado e imersão para o desenvolvimento de capacidades, sob a responsabilidade do British Council. 

Prêmio – O Prêmio Mulheres e Ciência foi instituído pelo CNPq com a publicação da Portaria nº 1.965/2024, e tem como objetivo promover a participação de mulheres na Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I). O CNPq é pioneiro na concessão de prêmios no Brasil. Desde a década de 70, os prêmios mantidos pelo Conselho cumprem o importante papel de divulgar e valorizar os avanços no desenvolvimento científico e tecnológico do país, em uma articulação com entidades parceiras dos setores público e privado. 

Confira o resultado final com as notas das premiadas

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações do CNPq 

Fonte: Ministério da Educação

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PodMEC: especialistas discutem resultados do Ideb

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O segundo episódio do PodMEC Especialista, videocast do Ministério da Educação (MEC), aborda os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), com destaque para o desempenho de 2025, a evolução do indicador ao longo de duas décadas e os desafios para a avaliação da aprendizagem com equidade. O episódio, publicado nesta segunda-feira (31), está disponível no YouTube e no Spotify do MEC

O episódio é apresentado pela secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, e reúne o economista, estatístico, pesquisador, idealizador do Ideb e ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Reynaldo Fernandes; bem como o atual presidente do Inep, Manuel Fernando Palacios da Cunha e Melo; a gerente de Projetos da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (Daeb) do Inep, Patrícia Vieira Nunes; e o secretário de Educação do estado do Piauí, Rodrigo Torres. 

Ideb – Ao longo do episódio, os participantes fizeram um balanço dos 20 anos do Ideb e discutiram sobre o papel do indicador no acompanhamento da educação brasileira. O debate aborda a combinação entre aprendizagem e fluxo escolar, a evolução dos resultados ao longo da série histórica e o uso das informações para orientar políticas e ações educacionais. Também são discutidos os resultados do ciclo de 2025, que registrou avanço conjunto das três etapas da educação básica, melhora no desempenho em língua portuguesa e matemática e redução da distância entre as redes pública e privada. 

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O programa também trata do futuro da avaliação da educação básica e do aprimoramento dos instrumentos utilizados pelo Inep. Os participantes discutem a evolução técnica das provas e exames do Saeb, a articulação com estados e municípios e o uso dos diagnósticos como apoio ao trabalho pedagógico. A atualização do Ideb é debatida no contexto do novo Plano Nacional de Educação (PNE), sob a perspectiva de preservar a série histórica do indicador e, ao mesmo tempo, de incorporar parâmetros mais robustos de desempenho e equidade. 

PodMEC – O videocast tem periodicidade semanal e aborda temas relacionados à educação. A iniciativa reúne especialistas e representantes do MEC para aprofundar discussões sobre políticas, programas e ações educacionais. O primeiro episódio abordou a educação em tempo integral. A segunda edição é dedicada aos resultados do Ideb e à avaliação da educação básica. 

Multimídia

 Assista ao vídeo:

Assessoria de Comunicação Social do MEC 

Fonte: Ministério da Educação

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