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Paraná

Estado abre consulta pública para os editais Viva Cultura e Qualifica Paraná

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A Secretaria de Estado da Cultura (SEEC) abriu nesta quarta-feira (25), às 18h, a consulta pública para os editais Qualifica Paraná e Viva Cultura, que se estenderá até as 23h59 do dia 30 de março de 2026. Os editais vão selecionar agentes culturais responsáveis pela execução de projetos de qualificação de produtores culturais, artistas e técnicos em diversos territórios paranaenses, bem como projetos artísticos e culturais realizados em áreas periféricas, urbanas e rurais, além de áreas de povos e comunidades tradicionais.

Alinhados aos Planos Nacional e Estadual de Cultura, os chamamentos têm como objetivo incentivar a democratização do acesso à formação profissional paranaense por meio do apoio a projetos de qualificação de produtores, artistas e técnicos da cultura, em diferentes localidades no Estado do Paraná. Outro foco são projetos realizados em áreas periféricas do Estado, urbanas e rurais, em territórios e regiões de maior vulnerabilidade econômica ou social, bem como em áreas de povos e comunidades tradicionais paranaenses, em diversas linguagens artísticas e culturais.

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O Edital Qualifica Paraná, que prevê investimento total de R$ 4,499 milhões, está dividido em dois eixos: Eixo I – Qualificação de artistas e técnicos: seleção de agentes culturais responsáveis pela execução de projetos de qualificação de artistas e técnicos nas mais diversas áreas artístico-culturais; Eixo II – Qualificação de produtores culturais: seleção de agentes culturais responsáveis pela execução de projetos de qualificação de produtores culturais nas mais diversas áreas artísticas e culturais.

Já o Edital Viva Cultura tem recursos disponíveis no total de R$ 4,508 milhões e está dividido em quatro categorias:

Categoria I – Criação e Produção Artística e Cultural: apoio a projetos voltados ao desenvolvimento e à produção de ações ou produtos culturais inéditos, ou em etapa de finalização, concebidos desde suas etapas iniciais de criação. Inclui atividades de pesquisa, concepção, experimentação e realização em diversas linguagens artísticas, resultando em produções ou ações culturais originais.

Categoria II – Difusão, Circulação e Distribuição: apoio a projetos destinados à circulação, exibição e disseminação de obras ou ações culturais já concluídas, com o objetivo de ampliar seu alcance e promover o acesso de públicos diversos em níveis local, estadual, nacional ou internacional.

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Categoria III – Ações educativas em cultura: apoio a projetos voltados à formação, capacitação, sensibilização e difusão de conhecimento no campo cultural e artístico. Abrange a realização de oficinas, cursos, palestras, encontros formativos, mediações culturais, produções de materiais didáticos e práticas pedagógicas integradas à cultura, voltadas ao desenvolvimento de competências e à democratização do acesso ao saber.

Categoria IV – Preservação, Memória e Patrimônio Cultural: apoio a projetos de preservação, registro, documentação, salvaguarda e valorização do patrimônio cultural material e imaterial, visando à manutenção da memória, à promoção da identidade e ao fortalecimento das tradições culturais.

As contribuições podem ser enviadas por meio do sistema SIC.Cultura, acessando a opção “Consulta Pública” na tela inicial. Não é necessário fazer login para participar.

Fonte: Governo PR

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Colégio Estadual do Paraná celebra 180 anos com espetáculo no Teatro Guaíra

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O Colégio Estadual do Paraná (CEP) foi homenageado nesta segunda-feira (1º) com o espetáculo teatral e audiovisual “CEP 180 Anos Construindo Histórias”, produção teatral e audiovisual que integra as comemorações do aniversário de 180 anos da instituição. Promovida pelo Setor de Comunicação do CEP, em articulação com diferentes setores da comunidade escolar e parcerias interinstitucionais, a apresentação foi voltada a estudantes, professores e funcionários, que praticamente lotaram as cadeiras do Teatro Guaíra, em Curitiba.

A montagem propôs uma travessia sensível pela memória do colégio, reconhecendo o trabalho de estudantes, professoras, professores, funcionárias, funcionários, gestores, famílias, egressos e demais pessoas que, ao longo de quase dois séculos, ajudaram a construir essa história.

Estudantes e professores participaram da produção e da apresentação do espetáculo. “Além de contar a história do nosso colégio, tivemos a oportunidade de valorizar a trajetória de tantas pessoas que contribuíram para construir e fortalecer a instituição ao longo dos anos”, disse Guilherme Kuster, 17 anos, aluno da 3ª série do Ensino Médio integrado ao curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas. “Momentos como este são fundamentais, pois preservam a memória da escola e permitem que as próximas gerações conheçam, valorizem e se sintam parte dessa história. Também é uma forma de fortalecer o sentimento de pertencimento e o orgulho de ser estudante do CEP”, afirmou.

Mais do que uma reconstituição cronológica, o espetáculo apresentou a trajetória do CEP como experiência viva. A narrativa partiu do olhar poético de um menino curioso, sonhador e inquieto, acompanhado por seus amigos narradores e por sua madrinha. Entre descobertas, perguntas, lembranças e imaginação, o protagonista percorreu tempos e espaços simbólicos da instituição, ora encontrando o CEP sonhado, ora revelando aspectos históricos, sociais e culturais que marcaram a formação do colégio e sua presença na vida pública do Paraná.

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TEATROCINE – A apresentação foi estruturada como teatrocine, linguagem em que teatro e audiovisual dialogam em cena. Projeções, ações ao vivo, sonoridades, personagens, documentos históricos e imagens poéticas compõem uma dramaturgia que atravessa diferentes períodos da instituição: do antigo Licêo de Coritiba às transformações que conduziram ao Colégio Estadual do Paraná; da formação intelectual e artística à presença da ciência, do esporte, da cultura, da memória e da participação estudantil. O espetáculo buscou não apenas narrar o passado, mas convidar o público a refletir sobre como uma escola se torna território de pertencimento, conhecimento e cidadania.

Com inspiração no teatro didático e em procedimentos de distanciamento crítico, a obra propôs uma relação ativa com a plateia. A história do CEP foi apresentada como construção coletiva, marcada por avanços, permanências, contradições, conquistas e reinvenções. Assim, a cena torna-se espaço de memória e também de pensamento: um lugar onde o passado é revisitado para iluminar o presente e projetar futuros possíveis para a educação pública.

A dramaturgia sonora do espetáculo foi concebida a partir do diálogo entre sonoridades da cultura popular brasileira e elementos eruditos, criando uma paisagem musical que acompanha a travessia histórica e afetiva da montagem. Viola caipira, coro, piano, orquestra, canto, bloco de carnaval, cena teatral e celebração popular se encontraram para dar corpo a uma narrativa que reconhece a grandeza institucional do CEP sem perder de vista sua dimensão humana: as vozes, os gestos, os estudos, os sonhos e os caminhos de quem passou por suas salas, corredores, palcos, laboratórios, bibliotecas e espaços de convivência.

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180 ANOS DE HISTÓRIA – Fundado em 13 de março de 1846, à época com o nome de Licêo de Coritiba, o Colégio Estadual do Paraná surgiu antes mesmo da emancipação da Província do Paraná, ocorrida sete anos depois, em 1853.

Ao longo de quase dois séculos de existência do CEP, mais de 90 mil estudantes concluíram os estudos no colégio, que se consolidou como espaço de referência na educação pública paranaense. Ainda hoje, é o maior colégio da rede estadual do Paraná, atendendo cerca de 3 mil estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio. Também há oferta de Ensino Técnico Integrado ao Médio e Ensino Técnico Subsequente.

Ao celebrar 180 anos, o Colégio Estadual do Paraná reafirma sua importância como patrimônio educacional, cultural e simbólico do Estado. Nesse sentido, o espetáculo “CEP 180 Anos Construindo Histórias” foi uma homenagem à escola pública como lugar de formação, memória, arte e transformação social. Uma celebração não apenas do que já foi construído, mas também daquilo que permanece em movimento: a história que continua sendo escrita, todos os dias, por cada pessoa que faz parte do CEP.

Fonte: Governo PR

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