Educação
MEC participa do Encontro das Organizações Sociais
O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Superior (Sesu), participou, nesta segunda-feira, 17 de novembro, do 3º Encontro das Organizações Sociais do Poder Executivo Federal, realizado no Instituto de Ensino e Pesquisa Alberto Santos Dumont (ISD), em Macaíba (RN). Em pauta estão debates sobre aprimoramento da governança, qualificação dos instrumentos de gestão e fortalecimento das parcerias entre governo federal e Organizações Sociais (OSs).
O secretário da Sesu, Marcus David, ressaltou que o encontro é estratégico para a reflexão entre gestores públicos, órgãos supervisores e representantes das OSs. Segundo ele, o modelo tem avançado ao mesclar autonomia administrativa, responsabilidade pública e foco em resultados para a sociedade. “O fortalecimento das Organizações Sociais demanda diálogo permanente, clareza nos objetivos e compromisso com a entrega de valor público. Essa é uma oportunidade essencial para amadurecermos essas práticas”, afirmou.
Marcus David reconheceu o papel do instituto como instituição de excelência na integração entre ensino, pesquisa e cuidado em saúde, destacando sua contribuição direta para ações educacionais vinculadas ao MEC. De acordo com ele, o ISD demonstra a capacidade do modelo de OS de gerar inovação social, formar profissionais qualificados e fortalecer políticas públicas com impacto territorial.
Além disso, destacou que o MEC tem intensificado esforços para aprimorar os mecanismos de acompanhamento e avaliação das OSs vinculadas à pasta, assegurando governança mais robusta e instrumentos normativos que apoiem resultados de maior qualidade. Ele moderou, ainda, painel sobre indicadores de desempenho. Segundo o secretário, o modelo só alcança maturidade quando as métricas adotadas demonstram valor público e impactos sociais verificáveis.
A programação do encontro, que seguirá até 18 de novembro, inclui discussões sobre os avanços da Política Federal das Organizações Sociais, os desafios regulatórios, a necessidade de maior padronização dos instrumentos jurídicos e o intercâmbio de boas práticas entre ministérios. Também são abordados temas como gestão de riscos, transparência, monitoramento de metas e estratégias de aprimoramento contínuo dos contratos, reforçando a importância da atuação integrada entre órgãos supervisores e entidades qualificadas.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Sesu
Fonte: Ministério da Educação
Educação
Saeb 2025: consulte os resultados finais da avaliação
Os resultados finais do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025 já estão disponíveis no Sistema Saeb. Os dados, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), podem ser consultados por gestores educacionais, dirigentes escolares, professores, pesquisadores e demais interessados.
Os dados apresentam informações sobre o desempenho dos estudantes avaliados e integram o conjunto de dados produzidos pelo Saeb. As informações podem ser utilizadas para análises sobre a educação básica em diferentes níveis de agregação, conforme os critérios de divulgação do exame. Na edição de 2025, participaram do Saeb 73.767 escolas, distribuídas em 247.744 turmas, totalizando aproximadamente 5,9 milhões de estudantes.
O Saeb é uma avaliação em larga escala realizada periodicamente pelo Inep. A aplicação reúne dados sobre o desempenho dos estudantes em componentes curriculares e produz informações estatísticas referentes às redes e às escolas participantes, de acordo com a metodologia da avaliação.
Saeb – O Sistema de Avaliação da Educação Básica, criado em 1990, é um conjunto de avaliações externas em larga escala aplicado bienalmente a estudantes da educação básica. A avaliação é composta por testes e questionários que apresentam informações sobre o desempenho dos estudantes e sobre fatores contextuais relacionados ao processo educacional.
As médias de desempenho dos estudantes, apuradas no Saeb, juntamente com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, apuradas no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os resultados também permitem o acompanhamento de indicadores educacionais por escolas, redes de ensino e unidades da Federação (UFs) ao longo das diferentes edições da avaliação.
Confira os resultados finais do Saeb
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações do Inep
Fonte: Ministério da Educação
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