Educação
MEC já investiu 71% dos recursos de infraestrutura para Rede Federal
O Ministério da Educação (MEC) alcançou, nesta semana, a marca de R$ 1 bilhão investido na melhoria e ampliação da infraestrutura das instituições que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. O valor corresponde a mais de 71% do total de R$ 1,4 bilhão previsto para a ação de consolidação, viabilizada pelo Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC), do Governo do Brasil. A iniciativa tem como foco dotar os campi que ainda não contam com infraestrutura completa que seja composta por restaurantes estudantis, salas de aula, laboratórios, bibliotecas e quadras poliesportivas. O investimento também inclui a construção de campi e reitorias em sedes próprias.
No período de 2023 a 23 de fevereiro de 2026, já foram concluídos 41 restaurantes estudantis — de um total de 270 previstos; 30 blocos de salas de aula; 17 quadras poliesportivas; dez sedes próprias de campi ou reitoria; oito laboratórios e duas bibliotecas. Diversas outras obras de infraestrutura, tais como de acessibilidade, reformas e adequações, também já foram entregues. Além disso, o investimento também contempla mobiliário, equipamentos e usinas fotovoltaicas.
Segundo o ministro da Educação, Camilo Santana, “este é um compromisso do governo do presidente Lula: concluir e entregar todas as obras e fortalecer a infraestrutura dos nossos campi. Desde 2023, estamos trabalhando para consolidar os institutos federais, garantindo a construção de restaurantes estudantis nos campi que ainda não contam com esse equipamento, além da implantação de bibliotecas, laboratórios e novas salas de aula. O objetivo é assegurar a infraestrutura necessária ao pleno funcionamento das unidades”.
O secretário de Educação Profissional e Tecnológica do MEC, Marcelo Bregagnoli, afirma que o investimento demonstra o fortalecimento da Rede Federal. “Essas ações de consolidação beneficiam diretamente milhares de estudantes nos institutos federais, centros federais de educação tecnológica e Colégio Pedro II, gerando mais oferta de cursos, mais qualidade no ensino, pesquisa, extensão e inovação, além de melhorar o ambiente de trabalho dos servidores e o atendimento à população”, afirma Bregagnoli.
Soma-se à consolidação a ação de expansão do Novo PAC, com a implantação de mais de 100 novos campi de institutos federais pelo Brasil. O investimento é de R$ 2,5 bilhões, com a meta de gerar mais de 142 mil novas vagas de educação profissional e tecnológica. Ao todo, o MEC investe R$ 3,9 bilhões para expansão e consolidação dos institutos.
Panorama – A Rede Federal conta, atualmente, com 686 unidades presentes em todos os estados e no Distrito Federal, e oferta, gratuitamente, cursos de qualificação profissional, técnicos, superiores e pós-graduação a mais de 1,9 milhão de estudantes. São mais de 10,1 mil cursos disponíveis, além de projetos de extensão para a comunidade e desenvolvimento de pesquisas aplicadas.
Conheça os dados da consolidação
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec)
Fonte: Ministério da Educação
Educação
Mais de 90% dos municípios respondem ao MEC sobre Primeira Infância
O Ministério da Educação (MEC), por meio da Subsecretaria da Política Nacional Integrada da Primeira Infância (SNPPI), em parceria com a Rede Nacional Primeira Infância, concluiu o Levantamento Nacional de Planos pela Primeira Infância com adesão de 90% dos municípios brasileiros. Realizada entre março e maio de 2026, a iniciativa mapeou a situação dos planos municipais, estaduais e distrital voltados às crianças de zero a seis anos em todo o país.
Ao todo, 4.990 municípios finalizaram integralmente o preenchimento do levantamento, o equivalente a 89,59% das cidades brasileiras. Outros 234 municípios permaneceram com cadastro em andamento e apenas 346 não iniciaram o preenchimento. Além da participação municipal, 19 estados e o Distrito Federal também responderam ao levantamento.
O levantamento teve como objetivo compreender o panorama atual das políticas públicas para a Primeira Infância no país, identificar desafios, subsidiar ações de apoio técnico, fortalecer a governança interfederativa e aprimorar as estratégias voltadas à garantia dos direitos das crianças brasileiras.
A inciativa nacional ocorreu de forma articulada e intersetorial, com envio de ofícios institucionais, disparos de e-mails, articulação via WhatsApp, divulgação em seminários estaduais e distribuição de materiais informativos. O prazo oficial de coleta encerrou-se em 15 de maio, com prorrogação excepcional até 18 de maio para regularização de acessos ao sistema e complementação de informações.
Os dados também devem contribuir para compreender os avanços da agenda desde a consolidação do Marco Legal da Primeira Infância e orientar novas ações para ampliar a efetivação dos direitos das crianças brasileiras, especialmente no enfrentamento das desigualdades e na construção de políticas mais integradas, intersetoriais e efetivas.
O levantamento foi coordenado pela SNPPI/MEC com apoio de parceiros estratégicos da agenda da Primeira Infância, entre eles a Associação dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil, o Conselho Nacional do Ministério Público, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, o Instituto Articule e a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, além de redes estaduais, organizações da sociedade civil e gestores públicos.
Resultados – Entre os estados com 100% de preenchimento concluído estão Acre, Alagoas, Ceará e Roraima. Já os maiores índices de finalização foram registrados em São Paulo (98,76%), Mato Grosso do Sul (98,73%), Pará (96,53%), Santa Catarina (96,27%), Sergipe (96%), Rio Grande do Norte (95,81%), Pernambuco (95,14%) e Minas Gerais (93,20%).
Em números absolutos, Minas Gerais liderou a participação, com 795 municípios finalizados, seguido por São Paulo (637), Rio Grande do Sul (425), Paraná (356) e Bahia (329).
Os formulários aplicados reuniram informações sobre existência e vigência dos Planos pela Primeira Infância, aprovação em instrumentos normativos, funcionamento de comitês intersetoriais, mecanismos de financiamento, participação social e necessidades de apoio técnico para implementação das políticas públicas. Também foram levantadas informações sobre governança, articulação entre áreas e estratégias de implementação territorial.
Segundo a SNPPI/MEC, os resultados demonstram o fortalecimento da agenda da Primeira Infância no Brasil e o crescente comprometimento dos entes federados com a institucionalização de políticas públicas voltadas às crianças. A Subsecretaria pretende, agora, organizar um grupo de trabalho para aprofundar a análise quantitativa e qualitativa das informações coletadas.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria Executiva (SE)
Fonte: Ministério da Educação
-
Esportes7 dias agoFluminense vence o São Paulo e encosta na vice-liderança do Brasileiro
-
Paraná6 dias agoParque Nacional do Iguaçu foi o segundo mais visitado do Brasil em 2025, aponta ranking
-
Entretenimento6 dias agoMarcela Mc Gowan e Luiza Martins celebram pré-wedding com festa country: ‘Noivinhas!’
-
Brasil7 dias agoForça Nacional capacita bombeiros de 18 estados para atuar em incêndios florestais
-
Agro6 dias agoMegaleite espera superar R$ 300 milhões em negócios em Belo Horizonte
-
Esportes6 dias agoBotafogo vence o Corinthians, que volta à zona de rebaixamento do Brasileiro
-
Entretenimento6 dias agoElenco de Três Graças celebra último capítulo em São Paulo: ‘Só gratidão’
-
Paraná6 dias agoParque Nacional do Iguaçu é um dos mais visitados e supera Lençóis Maranhenses e Fernando de Noronha
